内容説明
本書では、総合的学習の試行実践を多く取り上げて、これから総合的学習に取り組もうと準備している学校、または取り組んだものの一つの壁にぶつかっている学校のための、打開策とした。特に、どのような構想から、何に留意し、どのように指導計画を作り出していったかを、参考として受けとめ、アイデアを汲み取れるよう、「解説」を各事例に書き加えた。
目次
１章 中学校「総合的な学習の時間」年間指導計画作成の基本（年間指導計画作成のねらい；単元づくりの要件；年間指導計画の作成 ほか）
２章 事例＆解説／「総合的な学習の時間」の年間指導計画案（横断的・総合的課題を軸にした計画例；子どもの興味・関心に基づく課題を軸にした計画例；地域や学校の特色に応じた課題を軸にした計画例）
３章 「総合的な学習の時間」年間指導計画作成の研究課題（「ねらい」に即した指導計画をどう作成するか；学校、児童生徒、家庭、地域の実態把握をどのように進めるか；多様な学習活動を想定した弾力的な指導計画をどう作成するか ほか）
