内容説明
「コミュニケーションが苦手な子どもにどのように接したら良いのか？」ＡＤＨＤ、アスペルガー、自閉症など、特別支援が必要な子どもへの対応にとまどう教師も多い。そんな子ども達の将来を見据えた指導法を、障害別特性、具体的な事例と共に紹介。
目次
障害別特性と、コミュニケーションスキルを高める指導法
特別支援を要する子どものコミュニケーションスキルを向上させる教材と手だて
作業学習で、特別支援学校の子どものコミュニケーションスキルを向上させる
ジュニアボランティア教育（ＪＶＥ）、ＴＯＳＳ道徳の授業で特別支援を要する子のコミュニケーションスキルを向上させる
保護者とよりよい関係を築くコミュニケーションスキルＱ＆Ａ
特別支援を要する子とのコミュニケーションが教師を成長させる
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校教諭
大恵信昭［オオエノブアキ］
法則化ＭＡＫアイランド代表。香川県立香川中部養護学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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