内容説明
１年間を通して学級経営上大切と思われる項目を取り上げ、心がけたいチェックポイントを示し、指導の準備や取り組みのノウハウ、掲示物や図、ワークシートなどを紹介。学級担任として、著者が生徒にどのような言葉を使って自分の考えを伝えたのか、その「語り」を書き起こした。「学級経営は１年をかけた人づくりの取り組みであり、先生の成長のプロセスであること」という考え方で一貫している。
目次
１ ダイアモンドウィーク
２ 黄金の３日間
３ 給食指導
４ 清掃指導
５ 朝・帰りの学活指導
６ 座席の配置・席替え・座席表
７ 家庭訪問・三者面談
８ 生活記録・通知表・学級通信
９ いじめを許さない学級経営
１０ 不登校の予防と対応
１１ 学級経営と問題行動
１２ 学力と学級経営
１３ 学級経営にまつわるＱ＆Ａ
著者等紹介
笹達一郎［ササタツイチロウ］
１９６７年群馬県生まれ。早稲田大学卒業。東京での民間勤務を経て、１９９７年より群馬県公立中学校教諭等。英語、社会を担当。英語教育、進路、学校行事等のアイデアを掲載した中学校教員向けのＨＰ『教室のアイデア』を運営（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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どこかの国語教師
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「パーフェクトガイド」という、これ1冊さえあれば大丈夫！的な本は気に入らないが、内容は幅があって、中学校の現場に即している。抵抗なく受け入れられるし、参考になる点はもちろん、自分の実践と比較して考える手だてにもなる。2015/05/04
