内容説明
本書は、ドイツで見聞きした総合的学習のアイデアを、わが国の実践と研究に役立てるように紹介した。
目次
１ ２１世紀の教育を創る総合的学習の指針（総合的学習は、児童生徒の学習負担を軽くする；自主的計画と協働する活動は、児童生徒の問題解決の展望を広くする ほか）
２ 総合的学習の授業方法を提案する（授業の内容を捉える視座の発展；授業方法の整理と拡充：多様な学習の型の採用 ほか）
３ 児童が描く将来像から総合的学習を設計する（児童の絵と将来展望；ドイツの小学生は描いた絵を手にして何を語るか ほか）
４ ドイツの総合的学習―ここを取り入れよう―現地で見たよいところのポイント紹介（プロジェクト「イングランド」の組み立てはこうだ；「教材の箱」誰がそれを作るのか ほか）
著者等紹介
寺尾慎一［テラオシンイチ］
１９５１年２月岡山県生まれ。１９７４年広島大学教育学部卒業。１９７６年広島大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９７７年同博士課程進学後、同年１０月福岡教育大学教育学部助手。１９７９年講師、１９８４年助教授、１９９７年教授、現在に至る。１９９９年１１月から２０００年８月まで１０ヶ月間文部省在外研究員としてドイツ・ニーダーザクセン州・オルデンブルク大学に留学する。専門分野は教育方法学、生活科教育学。所属学会、日本教育方法学会（理事）、日本生活科・総合的学習教育学会（常任理事）、日本教科教育学会（教科理事；生活）
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