目次
１部 コラボレーションの理論化に向けて（人権教育から見た情報・メディア教育；情報・メディア教育から見た人権教育とのコラボレーション；ケータイをめぐる高校生の現状と課題―人権教育の視点から；コメント）
２部 コラボレーションで実践をどう紡ぐか（目からはいってくるものはおもしろい；中学校を地域社会の交信基地に―選択授業「新聞社をつくろう」のとりくみ；Ｉｍａｇｉｎｅ：私たちの将来・地球の未来―人権総合学習における情報教育；「人権感覚」を育むための「メディア」活用―人権教育の場としての図書館（メディアセンター）
関係者の思いがこもった教育ネットワーク整備事業―合併した美原町、最後の教育関係新規事業
情報教育プロジェクトの活動（２０００年度～２００４年度）
メディア・リテラシー教育―学びの場をどう創るのか）
著者等紹介
桂正孝［カツラマサタカ］
宝塚造形芸術大学
森田英嗣［モリタエイジ］
大阪教育大学
矢野洋［ヤノヒロシ］
大阪芸術大学グループ塚本学院（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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