目次
1 人権・部落問題学習への提言(融和教育期における教科書問題;人権・部落問題学習をめぐる動向;人権・部落問題学習の原則を考える;人権・部落問題学習の内容と計画)
2 同和教育実践への提言(部落を解放する教育内容―「4つの認識」について;学力保障の課題にどう取り組むか;生活の確立と集団づくり;同和教育の総和=進路保障;人権教育の推進のために―その理念と実践目標)
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