内容説明
知識偏重のツメコミ教育は、子どもからみずみずしさを剥ぎとった。それは、現代管理社会が生みだした歪みの一つと指摘される。いま、豊かさを体現できる社会を考えるとき、おとなや学校、そして社会は、子どもに何ができるのか。絵画や音楽、文学を素材に、自由に想像し、表現することをめざす教育現場でのさまざまな試みのなかには、未来に向かう「感性の教育」が萌芽している。
目次
プロローグ―小さいふれあいから
１ 豊かさのなかの貧しさ（「小さな大人たち」の感性は今；ふれあいのない社会；楽しませない学校）
２ 感性とは、情操とは（情操は芸術に限らないが；科学を進める感性と情操；道徳を支える感性と情操）
３ 感性をどう育むか（表現し想像する；文学から想像を；遊びから、仲間から）
エピローグ―豊かな社会へ
