出版社内容情報
●新学習指導要領の理解のために?＜座談会＞算数はどう変わるのか●新学習指導要領と算数科の方向●指導事例
★まえがき（監修のことば） 【第1部 新学習指導要領の理解のために】 ●座談会「算数はどう変わるのか」 【第2部 新学習指導要領と算数科の方向】 1.教育課程の基準のねらいと算数改善のポイント 2.算数科改善の内容 3.算数教育の指導方法の重点とその改善 【第3部 指導事例】 ●指導事例の構成と活用の手引き 〔第1学年〕2位数の表し方とその意味／加法、減法が用いられる場と式表示／大きさくらべ／ものの形とその特徴 〔第2学年〕数の相対的大きさ／乗法の発展的な扱い／かさの単位_／正方形、長方形の機能 〔第3学年〕乗法の性質とその適用／除法が用いられる場と式表示／分数の意味、端数を表す、等分割した分数／目的に応じた単位や計器の選択／二等辺三角形と正三角形の関係／公式と□を用いた式 〔第4学年〕概数と和や差の見当付け／商の見積りと既習の計算の適用／面積と単位／四角形と相互の関係／概形をとらえて展開図をかくこと／□、△を用いた式 〔第5学年〕最大公約数、最小公倍数／小数の除法の意味と計算の仕方／積や商の見積り／概形と概測／合同な図形の敷き詰め／文字を用いることの意味と利用 〔第6学年〕分数の乗法と除法／立体図形の体積／対称な図形
目次
第１部 新学習指導要領の理解のために
第２部 新学習指導要領と算数科の方向（教育課程の基準のねらいと算数科改善のポイント；算数科改善の内容；算数教育の指導方法の重点とその改善）
第３部 指導事例
