出版社内容情報
●幼稚園教育の内容 ●保育内容としての「遊び」 ●幼稚園の教育課程 ●新領域の意義 ●ほか
★はじめに 【第 1章 幼稚園教育の内容】〔幼稚園教育の内容をめぐって〕保育内容の構造論が出された背景／大人の論理が先行すると、子どもが離れる／活動の種類だけを組み立てた構造論／幼児教育になじまない「遊び」と「課題」の区分／遊び・課業・仕事を区分する三層構造／連続している生活と遊び／内容的側面と主体的側面は絡み合う／主体的な取り組みに、内容的なものが含まれる／子どもの発達から見る「ねらい」「内容」 〔幼稚園教育と小学校教育の比較〕幼稚園教育と小学校教育の位置づけ／生活科は、幼稚園教育の延長ではない／小学校低学年の教育をめぐって／幼稚園と小学校の教育を安易に接続しない／幼稚園と小学校の連携の在り方 【第 2章 保育内容としての遊び】〔幼稚園教育の基本は「遊び」である〕保育要領と「自由遊び」／これまでの教育要領における「遊び」／「遊び」がタブー視された背景／「遊び」から逸脱した“遊び”の事例／小学校の指導計画に位置づけられた「遊び」 〔「遊び」の本質を問い直す〕イメージの広がりが「遊び」の原動力／「遊び」における総合性と系統性／環境にかかわって生まれる「遊び」／コーナー保育と環境構成／「遊び」に求められる教師の
目次
第１章 幼稚園教育の内容
第２章 保育内容としての遊び
第３章 幼稚園の教育課程
第４章 新領域の意義
第５章 新領域と指導計画
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