出版社内容情報
うちの子ってもしかしてHSC？
「共働きで忙しいのに、むすこが学校に行かない」
入学後3週間で小学校に行かなくなったHSC（ひといちばい敏感な子ども）のむすこと親の葛藤を綴る日記エッセイ。
5人に1人いるといわれているHSC＝繊細さん。
不登校の8～9割はHSCではないか、とも言われています。
学校に行きたくても行けない子どもの心情、親が抱える葛藤、
付き添い登校でみえてきた学校の教育環境などとともに、
夫婦が試行錯誤しながら情報収集した、専門家からのアドバイス、不登校支援制度なども掲載。
「どんな子どもにとっても、入学おめでとう、と心から言える、そんな学びの場をぼくたち大人はつくっていけるでしょうか。」
（本書あとがきより）
【目次】（抜粋）
・親は教室で付き添いをするべきか
・HSCってなに？
・通いつづければ、慣れるの？
・子どもとの信頼関係、どうつくる？
・放課後の居場所を求めてさまよう
・学校に行きたいのに、行く場所がない
・「大人の正しさ」が持つ凶器性
・1年遅れの学校探し
・「学校行かない宣言」の真相
・安心すれば、子どもは自ら離れていく
・発達診断、次なる世界へのパスポート
【編集担当からのおすすめ情報】
子育てメディアでの連載を一冊にまとめたこの本。
連載中から「同じ子どもを持つ親として涙なしには読めない」
「1年生の子がこんなに考えているんだとハッとさせられました」
「夫妻の子どもへの寄り添い方、柔軟性が本当に素敵だと思いました」
などなど多数の共感の声が届いています！
同じような不安や葛藤を抱えているお父さんお母さん、
また、子育てや教育に関わっているすべての大人にぜひ読んでいただきたい1冊です。
内容説明
ある年の春に小学一年生になったむすこの「行きしぶり」と「不登校」の記録―。うちの子ってもしかしてＨＳＣ？
目次
第１週（４月１１日（月）父も１年生？
４月１２日（火）親は教室で付き添いをするべきか ほか）
第２週（４月１８日（月）「テレビが怖いから、学童に行きたくない」
４月１９日（火）制限だらけの学校生活 ほか）
第３週（４月２５日（月）荒れるむすこ
４月２６日（火）付き添いで、心をすり減らしながら ほか）
第４週（５月２日（月）子どもとの信頼関係、どうつくる？
５月４日（水・祝）放課後の居場所を求めてさまよう ほか）
第５週（５月９日（月）不安だらけ、初めてのひらがな
５月１０日（火）“ちゃんとやらせよう”が、子どもを萎縮させる ほか）
第６週（５月１８日（水）子どもの問題は、大人の問題
５月１９日（木）１年遅れの学校探し ほか）
著者等紹介
沢木ラクダ［サワキラクダ］
異文化理解を主なテーマとする、ノンフィクションライター、編集者、絵本作家。出版社勤務を経て独立。小さな出版社を仲間と営む。ラクダ似の本好き＆酒呑み。子どもの小学校入学時に付き添いを行い、不登校になる過程を克明に綴った日記ドキュメント（「毎日新聞ソーシャルアクションラボコマロン編」連載）が反響を呼ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
もちこ
keisuke
マイ
ちょび♪
しゅんぺい（笑）
-
- 和書
- ハタ照らすヨーガ
