教育技術ｍｏｏｋ ちょんせいこのホワイトボード・ミーティング - クラスが落ち着く！！低学年にも効果抜群

ちょんせいこ

小学館（2015/03発売）

• サイズ B5変判／ページ数 63p／高さ 26cm
• 商品コード 9784091067982
• NDC分類 374.12
• Cコード C9437

出版社内容情報

クラスが落ち着く！！低学年にも効果抜群

本書は、おもに低学年の子どもたちが話し合いの上手な進行役である「ファシリテーター」になるまでの指導方法を4ステップに分けて紹介しています。著者ちょんせいこ氏が開発した「ホワイトボード・ミーティング」の手法を活用することで、「話す」「聞く」「書く」「読む」から成るコミュニケーション能力を子どもたちは難なく身につけることができます。学級での困った場面に対応できる「ホワイトボードケース会議」の進め方も紹介します。
＜内容例＞
ステップ1:自分のことをかこう、なぞなぞをしよう、漢字を書いてみよう
計算問題を書いてみよう、歌を絵にしよう、時計を描こう等
ステップ2:発表名人＆あいづち名人になろう、インタビューをしよう等
ステップ3:聞いて書いて読もう、ハートカードプロジェクト、友だちカード等
ステップ4:好きな給食ベスト4、お楽しみ会の準備をしよう等
ホワイトボードケース会議:子ども理解の技術を磨こう、情報を集めよう等


【編集担当からのおすすめ情報】
「言語活動」を重視する文部科学省の教育政策のもとで、小学校での話し合い活動はますます活発になってきています。一方でどのような指導をしたらいいのか、具体的な手法に乏しいのも実態です。そんななかで、著者ちょんせいこ氏の「ホワイトボード・ミーティング」は日に日に注目されてきています。ちょん氏の言語能力を高める技のエキスが本書には集約されています。実践することで、クラスが落ち着き、温かい人間関係に包まれること請け合いです。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[ぴーたん]

ホワイトボードミーティングを低学年でどのように実践すればいいかということに特化した本。また巻末には困った子に対して教員がどう関わるか？ホワイトボードミーティングで可視化する方法が掲載されています。質問の技カードを全員分作り、ホワイトボードを1人1枚ホワイトボードマーカーを1人1本配るところから始まる。今教室に2人に1枚は確保できているのだけれども、もう半分のホワイトボードを購入するか絶賛迷い中です。高校生のインストラクションをどのようにすればよいのかも悩み中〜。もう一度読んでみる！

2017/04/23

[epitaph3]

2015年156冊目。オールカラー。低学年に特化したところが魅力。だから、丁寧に丁寧に実践を積み上げている。低学年でも話し合いの基礎は作れます。意図的にやれば。この本は、エポックになる。さて、ミニホワイトボード買いに行くかな。

2015/03/28

[そむたむ]

ホワイトボードミーティングに取り組むことで、子どもは認められ感を持ち、落ち着いていく。聴き合うことで、話す聞く力がつく。深く考えることで思考力がつく。 これらの力を、無理なくスモールステップで楽しんでつけていくことを具体的に提案している。しかもこう言えばよいというインストラクション付き。超参考になった！

2015/03/30

[jotadanobu]

スモールステップで継続的に順序を考えながら取り組んでいけば、信頼をベースにお互いを承認し合う集団になっていくことをイメージすることができた。あとは、学んだことと実践とのズレをどう擦り合わせていくか。自分自身にオープンクエスチョンを繰り返していきたい。

2017/04/04

[Arick]

ホワイトボードをクラス全員に準備するという初めの大きな一歩を踏むことができれば、あとはこの本を読むことで子どもたちが認め合い学び合う関係になれる気がした。 一歩が踏めるかどうか。

2016/09/21