出版社内容情報
秋田県式「授業の達人」10の心得
2007年より全国の小・中学校で実施されている「全国学力・学習状況調査」。秋田県は、毎年、際だって優秀な結果を残し続けています。小学館教育技術MOOKでも、「秋田県の学力はなぜ高いのか」という視点のもとにこれまでの2冊をまとめてきましたが、同様に「秋田県式」MOOKの第3弾を発売します。
今回は、テーマを「子どもの学力を高めることのできる教師とは？」に絞っています。秋田県には、2011年より「あきたのそこぢから」という、教師が常に心がけるべき「授業の基礎・基本についてのスタンダード」が存在し、現時点では、秋田県の全教師に遍く意識づけられており、これが秋田県の子どもの高学力をしっかりと支えています。
この「あきたのそこぢから」に収載されている「教師の表情」「蘊蓄」「発問」などの項目及び、著者が考える「家庭学習」「校内研修」などの「秋田県の高学力を生む取り組み」から、全部で10個の「授業において教師が心得るべきこと」を挙げて、具体例と共にまとめました。
特に、教師としての指針を欲している若手教師に向けて、すぐに実践できる「心得」を紹介し、実用的なムックとなるような内容で構成しています。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
YU Matsumoto
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授業づくりや板書計画、ノート指導まで、ていねいに説明されわかりやすい。ハウトゥー本ばかり読んでいて、教育の本質に触れていない自分に気付いた。静かなところで佐藤学先生を熟読したいなあ。
tsun
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改めて授業や学級経営の大切さを実感した。子どものためにもっと力になりたい。そのヒントが詰まった一冊です。2014/08/31
