出版社内容情報
算数なんてなぜ勉強するの？ にこたえる本ドリルを解く技術だけ教えても、子どもの数学的な発想は育たない。計算記号の＋ー×÷は、いつなんのためにできたのかといった、根本的な疑問と算数の基本を解説 小学中級から
内容説明
ＮＨＫ教育テレビ「中学生の数学」で２５年間、講師をつとめた著者がはじめて小学生のために書きおろした算数がすきになる本。小学３年生から。
目次
序章 算数は楽しい「玉手箱」（２１世紀は、西暦２０００年からなの、２００１年からなの？；ヒ、フ、ミとイチ、ニ、サンでは、どっちが古いの？ ほか）
第１章 ３年生の算数（数字のない原始時代には、個数をどう数えたの？；千より大きい数のよび名には、どんなものがあるの？ ほか）
第２章 ４年生の算数（日本の人口が１２３，４５６，７８９人ってほんとう？；どうして３月３日が「耳の日」で、８月７日が「鼻の日」なの？ ほか）
第３章 ５年生の算数（自然数のなかの「完全数」「聖なる数」って、どんな数なの？；最大公約数をもとめる「互除法」って、どういうものなの？ ほか）
第４章 ６年生の算数（１＝０．９９９９９…ということは、どうやったら説明できるの？；５／１は５と同じだから整数だろうか、分数だろうか？ ほか）
付章 まだまだある算数の楽しさ（“０より小さい数”があるとしたら、それってどんな数？；まちがった分数のあつかいでも答えが正しい、これでいいかな？ ほか）
