出版社内容情報
特別支援学校・学級だけでなく通常学級の担任・管理職も知っておくべき、特別支援教育について最新で正しい知識を理解できる本。
特別支援学校・学級だけでなく通常学級の担任・管理職も知っておくべき、特別支援教育について最新で正しい知識を理解できる本。関心があるテーマ・キーワードを選び、必要な箇所だけ読める。キーワードを追い一冊すべてを読むと、総合的に理解を深められる。
【著者紹介】
筑波大学教授、日本ＬＤ学会理事長
内容説明
学校で必要なことを必要な分だけ手軽に調べられて、しっかりわかる！柱となる１３のテーマを厳選、やさしく解説！関連キーワード・用語解説で理解が深まる！事例で、教師や学校の役割がイメージできる！
目次
特別支援教育―理念を知り、これからの動向を探る
発達障害―学校における児童の実態と支援方法
知的障害―定義および教育課程・指導法
自閉症―特有の行動特徴と多様な状態像
アセスメント―各種検査の活用と多角的な実態把握
個別の指導計画―基本的な内容と作成法・活用法
自立活動―知的障害児・発達障害児への指導
就労・社会への移行―就労先決定までの過程と教師の役割
特別支援教育コーディネーター―基本的な役割と求められる資質
特別支援学校のセンター的機能―具体的な機能と今後の役割の変化
インクルーシブ教育システムの構築―共生社会に向けた合理的配慮
早期からの支援―就学を見据えた保護者との合意形成
高等学校・大学における支援―義務教育から高等学校・大学への移行
著者等紹介
柘植雅義［ツゲマサヨシ］
筑波大学人間系障害科学域教授。博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員等を経て、現職。一般社団法人日本ＬＤ学会理事長。内閣府障害者政策委員会委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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