内容説明
ＯＥＣＤによる学習到達度調査（ＰＩＳＡ）において、２００３年に続き、２００６年でもフィンランドは好成績を収めた（科学リテラシー１位、読解力２位、数学的リテラシー２位）。日本におけるゆとり教育の見直しのきっかけとなったＰＩＳＡ２００３年調査の結果発表以降、フィンランドの教育への関心は高い。フィンランドの小学校教諭で２児の母でもある著者が、フィンランドの教育現場を語る。
目次
第１章 ＰＩＳＡが証明した世界一の学力
第２章 優秀な教師は、こう育てられる
第３章 いかに子どもにわかりやすく、勉強を教えるか
第４章 よくできている現場のサポートシステム
第５章 教師は、マルチ・タレントでなくっちゃ
第６章 日本で暮らして、感じたこと
著者等紹介
パッカラ，リッカ［パッカラ，リッカ］［Ｐａｈｋａｌａ，Ｒｉｉｋｋａ］
１９６９年、フィンランド、ポリ生まれ。フィンランドの小学校教諭。’９５年、トゥルク大学で教育学修士を取得し、首都ヘルシンキの小学校教諭になる。１０年間に３つの学校で子どもたちを教えるかたわら、２００５年に特別支援教育の学位を取得。同年、夫の転勤に伴って来日（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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