「ほめちぎる教習所」のやる気の育て方―上司のイライラを消し、部下の折れない心を育てる

加藤 光一【著】/坪田 信貴【監修】

ＫＡＤＯＫＡＷＡ（2018/01発売）

• サイズ B6判／ページ数 224p／高さ 19cm
• 商品コード 9784048961073
• NDC分類 537.8
• Cコード C0030

出版社内容情報

有名企業も注目！上司のイライラを消し、部下の折れない心を育てる「やる気」を引き出す「ほめる」ノウハウ。
有名企業や大学、PTAから見学や講演依頼が殺到し、口コミで大人気の教習所があります。

通称「ほめちぎる教習所」。
三重県にある南部自動車学校は、「ほめる教習」を実践して3年半。常に三重県ナンバーワンの人気を誇り、合格率が上がり、事故率が下がり、生徒数まで増加しています。

若者の車離れが進み、就職のために仕方なく免許を取る人が増え、叱ると泣き出したり、教習に来なくなる…。
そんな教習所が、劇的に変われたきっかけが「ほめる」ことでした。
モチベーションが低い人でも、自発的に考え、能動的に動くようになれる。数千人以上の若者を「ほめて伸ばした」、誰でもできる「ほめる」ノウハウを明かします。

【ほめることは、マネジメント側にもよい効果を与える】
人をほめることで、指導者側（マネジメント側）のイライラが消えた！　長年叱り続けていたベテランも変えた、ほめる効果。

【業績がアップ！】
社員同士に助け合う空気が生まれ、離職者や、ストレスで心を病む人も減り、自然に業績がアップ。

上司のイライラを手放し、部下の折れない心を育てる。
ほめる視点を手にいれることができれば、仕事の進め方、人の育て方が、必ず変化します。

あなたが厳しく叱っても、いまいち効果を感じられないなら、
ほめて人を伸ばすことを、ぜひ実践してみてください。
「ちゃんと止まれてすごいやん」
こんな単純なひと言がどうして効くのか。
実例に加えて科学的・心理学的視点からも解説します。
言葉がけのコツ、相手の性格別の効くほめ方、「ほめにくい相手」のほめ方など、すぐに実践できるはずです。

?解説・坪田信貴?
心理学では叱って相手に言うこと聞かせることを「フィアアピール」と言います。理屈もなく恐怖（フィア）をもって行動させるこの方法は、相手が叱られることを回避しようと、とりあえずの行動を起こすため、その場では何がしかの結果を得ることができます。簡単に成果が得られるため、一度成果を感じた人はフィアアピールを繰り返すようになります。
しかし、それは常にその場しのぎ行動で、長い目で見れば、叱り続けることは、人間の成長には寄与しません。
「叱る」というのは「手段」です。同じ目的を達成できるのであれば、他の手段を選んでも問題はないはずです。本書はその手段として「ほめる」を提案する本ですし、私もその方が合理的だと思っています。


●第１章　ダメ出しがやる気をつぶす?「叱る」教習所から「ほめる」教習所へ?
●第２章　「ほめた側」にいいことが起こる?「ほめブロック」をはずしたらイライラが消えた?
●第３章　ほめる「口グセ」実践編
●第４章　失敗したときこそ、ほめるチャンス！?自発的に動ける人を育てる具体策?　
●コラム　ほめる成功事例集
●第５章　ほめにくい人をどうほめる？?タイプ別「やる気を引き出す」コツ?
●巻末特典　「ほめちぎる教習所」イチオシのほめ方10選


加藤　光一［カトウ　コウイチ］
著・文・その他

坪田信貴［ツボタノブタカ］
監修

内容説明

気づいたら、部下や子供に、イライラしていませんか？本当は、イライラしたくないのに、なかなかやる気を感じられないと、ストレスが溜まっていませんか？断言します。そんなときに怒っても、逆効果にしかなりません。相手のやる気を引き出し、あなたのイライラを手放す。そして会社（チーム）の業績がアップする。「ほめる」だけで、そんなすばらしいことが起こるのです。これはすべて南部自動車学校で実際に起こったことばかりです。そしてあなたにも、必ず起こすことができます。

目次

第１章　ダメ出しがやる気をつぶす―「叱る」教習所から「ほめる」教習所へ
第２章　「ほめた側」にいいことが起こる―「ほめブロック」を外したらイライラが消えた
第３章　ほめる「口グセ」実践編
第４章　失敗したときこそ、ほめるチャンス！―自発的に動く人材を育てる具体策
第５章　ほめにくい人をどうほめる？―タイプ別「やる気を引き出す」コツ
巻末特典　「ほめちぎる教習所」イチオシのほめ方１０選

著者等紹介

加藤光一［カトウコウイチ］
南部自動車学校代表。少子化、車離れで生徒数が減っていくことに悩み、実習プログラムの改変を決意。ほめると、モチベーションがあがり、結果がよくなることを実感した経験から、教員に「ほめ達検定」を受けさせ２０１３年２月「ほめちぎる教習」を実施したところ、大評判に。この少子化、車離れの時代に生徒数を３割増・事故者率減少という目覚しい効果を上げる。現在では全国の教習所をはじめ、一流企業やＰＴＡ、大学などからも視察が訪れ、南部自動車学校は「一般社団法人日本ほめる達人協会三重支部」としても活動している

坪田信貴［ツボタノブタカ］
坪田塾、塾長。これまでに１３００人以上の子どもたちを個別指導し、心理学を駆使した学習法により、多くの生徒の偏差値を短期間で急激に上げることで定評がある。経営者として、全国の様々な上場企業の社員研修や講演会に呼ばれ、１５万人以上が参加している。著者『学年ビリのギャルが１年で偏差値を４０上げて慶應大学に現役合格した話』が１２０万部のミリオンセラーに。第４９回新風賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[ユー]

指導員の立場から見て、「とても簡単に出来る事」でもクリアした場合は、とにかく褒める。入口は必ずプラスになる言葉から。そうする事によって、指導員の皆様も変化し、更に成長していく実感が湧いて来るという相乗効果。

2023/11/07

[なにょう]

ざっと読む。三重県の自動車学校が変わった。「褒める」がうりの学校。教習生はもちろん、教習員にも良い影響があったという。★うちの最寄り駅にもこの学校の広告がある。その広告を初めてみたとき、内心、ふざけてる？と思った。が、ネットのニュースにもなるし、こんな本も出しちゃうし、たまげた。★この本に書いてあること、実行できたら、きっと人生楽しくなると思った。今は先の見えない時代だけど。相手を頭ごなしに否定するじゃあなくて、何か褒めてみる。その方がきっといい。これが千冊目。めでたし。

2020/02/23

[のり]

生徒数が減ってきている自動車学校。ほめちぎる指導法に切り替えると、生徒数も増え、指導員のストレスも激減！！みんなが幸せになったという実践例のお話。結局叱ってしまうのは、相手が自分の思い通りにならないとき、即効性があるやり方だから。しかしその場だけできても、相手は変わらない。現時点の到達地点を具体的に褒め、あと何をどれくらいやればより良くなるのか、具体的に示せばどんどん上手くなっていく。わかりやすかったが、ついつい褒めるの忘れちゃうんだよね、特に我が子に対しては笑笑

2020/03/07

[ベランダ]

ざっくり3パターンに性格を分けて対策が書いてあるのが面白く、特に参考になった。いい人：しっかり者：天才＝４：４：２で、例えば「しっかり者」は合理的で形あるものを大切にしたいタイプ。まず結論を言って具体的に指導し、成果が出たら即ほめる。うまく褒めるためには、相手を「わかっていない」前提で見て、なるほどすごいなと感心すること。「すごい」「さすが」「すばらしい」は魔法の３S。反射神経的に口に出し、あとから「なぜなら・・・」と理由を伝える反射ほめを習慣にしたいと思った。□日記はほめる練習になる。日記を書こう。

2019/04/16

[Ｑ]

リミテッド ●ドンマイではなくナイストライ！ ●山本五十六　やってみせ言って聞かせてさせてみてほめてやらねば人は動かじ ●意見を素直に受け入れるかは信頼関係があるかどうか ●ほめるところがあったらすぐほめる ●魔法の5S すごい！さすが！素晴らしい！ ●失敗したら、挑戦する姿勢をほめる ●すぐほめ。最初ほめ　ハロー効果。初の印象大事。拡大ほめ　小さなことに目をつける。それが大きな結果に繋がることを加える。プロほめ　お手本のようだね！　質問ほめ　いい質問だね！ ▷今のご時世にあってると思う

2021/01/16