気になる子どもの育ちかた―発達障害の子が羽ばたくチカラ

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気になる子どもの育ちかた―発達障害の子が羽ばたくチカラ

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  • サイズ 46判/ページ数 224p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784046072993
  • NDC分類 369.49
  • Cコード C0037

出版社内容情報

【発達障害の子の育ちを、全方位からサポートするための本!】

「発達障害」に対しては、どんな支援があるか・受けられるか、何が本当に「やったほうがいいこと」なのか、迷っている当事者親子や支援者も多いはず。
本書では、川崎聡大氏、川上康則氏、神谷哲司氏、三富貴子氏、和田一郎氏、石田賀奈子氏という、発達障害や親子関係、子どもの育ち、学校関係、地域での子育てなど各分野の第一線の研究者と現役教員が著者陣として集結!  子ども本人・親(保護者)・学校・地域社会という多方面から、発達障害の子どもがしあわせに生きていくためのすべを詳しく語ります。
また、内山登紀夫氏、片桐正敏氏など、コラム執筆陣にも発達障害研究の第一人者がずらり。
あらゆる角度から「発達障害」を見つめサポートする、今までにない一冊となっています!


内容説明

発達障害の子が幸せに生きていくにはどうしたらいいでしょうか?難しい問題のように思えますが、この本では、子ども本人・親(保護者)・学校・地域社会というそれぞれの視点を提示。発達障害の子が育っていくために知っておいてほしいことを、各分野のスペシャリストがご紹介します!

目次

序章 発達障害って、いったいどんなもの?
第1章 子どものことをもっと理解するには
第2章 家庭ではぐくむ子ども
第3章 学校で大きく育つ子どもたち
第4章 社会・地域との関わりを大事に
終章 発達障害を持つ子と保護者のために

著者等紹介

川〓聡大[カワサキアキヒロ]
立命館大学産業社会学部(人間福祉専攻)教授。岡山大学大学院医歯学総合研究科博士課程修了。博士(医学)、公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー。発達障害や知的障害、言語障害に関する研究と実践に従事。特にディスレクシア(発達性読み書き障害)の背景機序や支援法とその効果に関して脳科学を含めた多角的な検証を行っている

川上康則[カワカミヤスノリ]
杉並区立済美養護学校主任教諭。立教大学兼任講師。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士SV

神谷哲司[カミヤテツジ]
東北大学大学院教育学研究科教授。博士(教育学)、公認心理師。仙台市子ども子育て会議委員。生涯発達心理学、子育て学を専門とし、親・夫婦の発達や保育者のキャリア発達の研究を進めている

三富貴子[ミトミタカコ]
埼玉県熊谷市立富士見中学校教諭。発達障害・情緒障害通級指導教室担当。東京女子体育短期大学卒。公認心理師、特別支援教育士。平成19年~21年度まで文部科学省研究開発学校(特別支援教育)の研究に携わる

和田一郎[ワダイチロウ]
獨協大学国際教養学部教授。筑波大学大学院博士課程修了。博士(ヒューマン・ケア科学)、社会福祉士、精神保健福祉士。児童相談所などの第三者評価や社会福祉マクロ政策の研究をしている

石田賀奈子[イシダカナコ]
関西学院大学大学院社会学研究科博士課程後期課程満期退学。修士(社会福祉学)、社会福祉士、専門社会調査士。ソーシャルワーク、特に子ども家庭福祉領域を研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

読書熊

1
総合的理解を助ける2025/04/21

キャラ

0
どの層に、どのように読んでもらう本なのかよくわからなかった。おそらく、「全方位」とあるように、”ターゲットを絞らない”ということ自体が売りか。そのため、読めば多角的な発達障害の子どもへの向き合い方の視座を得ることができる。『気になる子どもの育ちかた』という、成長過程や発達段階が描かれているようなタイトルは内容と合致しない。How to というよりかは、まずこの一冊からはじめ、気になったところはまた別の詳細な本へ、といったところ。 さいごに、どこを誰が執筆したのか少しわかりづらい(各稿の最終頁の左下のみ)。2025/04/21

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