子どもが主役の学校、作りました。

竹内 薫【著】

ＫＡＤＯＫＡＷＡ（2017/12発売）

• サイズ B6判／ページ数 232p／高さ 19cm
• 商品コード 9784041055670
• NDC分類 370.4
• Cコード C0037

出版社内容情報

入学させる学校がない！？　「小学校」作りに奔走し、開校した全記録！

内容説明

今の子どもたちにとって必要な教育とはなんだろうか。母国語としての日本語はもちろん、英語は外せない。加えて、ＡＩと共存していく彼らにとって、プログラミングの習得も必須だろう。わが子の就学にあたり、それらを満たす学校がないことを知った著者は、自ら学校を作ることを決意する。文部科学省や教育委員会、内閣府などへ１００回以上足を運び、また開学資金のスポンサーも見つけ、やっと開校のめどがたった。その直後。親として、人として、究極の選択を迫られる―。開校への奔走をつづった感動のノンフィクション。

目次

序章　学校がない！
第１章　日本の小学校は崩壊寸前！？―おかしな算数、いじめ、不登校
第２章　日本の小学校が崩壊した理由―金太郎飴のような先生たち
第３章　人工知能時代に生き残るための教育とは―半分の仕事が消滅する
第４章　国家戦略特区で風穴をあける！？―「総理のご意向」のホント
第５章　そして誰もいなくなった
第６章　ホームスクールがちょっと大きくなった、スモールスクール
第７章　新たなる挑戦
第８章　個性あふれるたのもしい先生たち
終章　一生、学び続ける気持ちを

著者等紹介

竹内薫［タケウチカオル］
１９６０年、東京都生まれ。東京大学卒。ＭｃＧｉｌｌ大学大学院修了。専攻は科学史・科学哲学と理論物理学。理学博士、『９９．９％は仮説』ほか多くの著書を刊行するかたわら、ＮＨＫ　Ｅテレ「サイエンスＺＥＲＯ」ナビゲーター、ＴＢＳ系「ひるおび！」コメンテーターなど、テレビやラジオでも活躍。２０１６年４月には日本語、英語、プログラミング言語を中核にすえた「ＹＥＳ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｓｃｈｏｏｌ」と放課後学童「Ｔｒｉｌｉｎｇｕａｌ　Ｋｉｄｓ」を開校し、校長として奔走中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[たまきら]

保育園を出る頃に、友人たちと「こどもを入れたい小学校がない」と気づいた親御さんによる気合の入った試みのお話です。著者の方が「AIが今後雇用に更に入り込んでくる」を想定して子供たちを教育すべき、という視点が面白かった。多くの点ですごく勉強になったし賛同する部分も多いです。ただ、私は土臭いものづくりや、コミュニティの大切さをしっかり娘には経験して欲しいので、色々悩みましたが地元の区立小学校を選びました。

2017/12/27

[古典部員]

筆者さん、相当小学校の先生がお嫌いなようで！笑 自分の職業ということもあり、半ばイライラしながら前半は読みましたが、教育理念や現行の教育体制への批判等、頷けることが多々ありました。自分が理想とする教育像にも合っている気がします。わたしもあとは、動くだけ。

2019/01/02

[Hiroo Shimoda]

思ったより学校設立までの苦労話が多かった(仕方のないことだが)。STEAM教育に近いか。こういう個性的な学校が増えるのはいいことだと思う。

2019/01/25

[しゅんぺい（笑）]

竹内さん、知らへんうちにこんなこともやっていたのか、すごい。このひとはちゃんと、まっとうなバランス感覚を持ってるねんなぁと思う。

2018/02/22

[KTakahashi]

学校法人の一条校から，株式会社の一条校設立を目指し，ほぼ決まりかと思ったら，どんでん返しで，フリースクールに落ち着きました。国語と英語とプログラミング。

2018/03/24