内容説明
これまでにない事態が起きている―。２０１５年６月１６日、国立大学長会議であいさつに立った下村博文文部科学大臣（当時）は、国立大学の学長たちに向かって、「入学式・卒業式における国旗・国歌の取り扱いについて、適切にご判断いただけるようお願いする」と述べた。なぜ公的な場で文部科学大臣が「要請」をすることが問題なのか。大学・学問・知と政治の関係はどうあるべきか。「学問の自由を考える会」のシンポジウムにおける憲法学者、歴史学者、政治学者による報告と、討議を踏まえた教育学者の論考を収載。
目次
第１章 天皇機関説事件八〇周年―学問の自由と大学の自治の関係について
第２章 大学と国家―ヨーロッパ大学史に見る悩ましい関係
第３章 民主主義と学問の自由
第４章 学問の自由の危機―自由な社会のために
著者等紹介
広田照幸［ヒロタテルユキ］
１９５９年生まれ。日本大学文理学部教授。専攻は教育社会学
石川健治［イシカワケンジ］
１９６２年生まれ。東京大学法学部教授。専攻は憲法学
橋本伸也［ハシモトノブヤ］
１９５９年生まれ。関西学院大学文学部教授。専攻は西洋史学
山口二郎［ヤマグチジロウ］
１９５８年生まれ。法政大学法学部教授。専攻は政治学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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壱萬弐仟縁
30
イェリネックの学問は、社会学のメガネと法学のメガネの２枚重ねで、国家を認識するのが特徴（１３頁）。一番重要なのは、天皇機関説とは、一個の法学的国家論であるということ（２０頁）。橋本伸也教授の玉稿はhttp://academicfreedomjp.wix.com/afjp#organizer/cnve４１頁。2016/04/14
オサム兄ぃ
8
学者も学生も口々に「忙しい」という。挙句、本など読む暇はないと言い出すので、そりゃ本末転倒だろうと思ってしまう。この背景に国の管理強化臭を感じるのは「管理教育千葉」で育った故か。大学に「君が代、日の丸」問題発生のニュースを目にし、続いて「大学に文系学部はいらない」報道に接した折に、新刊を見かけ読んでみた。本書にはシンポジウムでの憲法、歴史、政治の各学者の講演と教育学者の考察が収められている。昨年が「天皇機関説事件80周年」と知るにつけ、盤石とはいえない「学問の自由」を鍛え直していく必要を痛感した。2016/03/01
ペンギン伊予守
3
石川健治先生の第1章を読むためだけに買う価値はあります。2016/06/07
ねぎとろ
0
憲法プロパーには常識かもしれないが、石川健治の第一章は目から鱗だらけ。美濃部達吉の個人史から始まり、戦前における公共空間/私的空間の議論から法人国家論に進んで美濃部のスマートな機関説論（あるいは国体論）まで、実に明快。「学問の自由」条項がドイツ式のやや特殊な条文だというのは意外だった。2021/11/28
