出版社内容情報
"本書（Talking Pictures 1996）は、バーニンガム、アールバーグ夫妻、アンソニー ・ブラウン、ブリッグズ、センダックなどポストモダンの絵本を、子どもたちと一緒 に読みながら考えていく、新しいタイプの絵本論です。絵本作家、批評家、教師、歴 史家、理論家、そして子どもたち自身が、絵本についてさまざまな〈声〉で語ってい る貴重な記録。
日本の読者の皆様へ
現代絵本と子ども読者(谷本誠剛)
第１章 絵本はなぜ多様で自由な形態をしているのか――絵本の歴史を振り返る新しい見方
■デイヴィッド・ルイス 谷本誠剛訳
第２章 トンネルのなかで絵本とポストモダン
■モラグ・スタイルズ 谷本誠剛訳
第３章 いたずらかごほうびか、絵本と喜劇の形式
■バーバラ・ジョーダン 藤本朝巳訳
第４章芸術家の目で絵本を読みとる
■ヘレン・ゴメズ＝レイノ 藤本朝巳訳
第５章 絵のなかへ
■シャーリー・ヒューズ 灰島かり訳
第６章『おじいちゃん」を""想像のまんなか""する
――読むことへの旅、ジョン・バーニンガムとともに
■ヴィクターーワトソン 灰島かり訳
第７章 絵本の「スパイ」になる
――『もものき なしのき プラムのき』の間テクスト性をスパイすると
■ヘレン・ブロムリー 夏目康子訳
第８章 家族の声色をまねる――セイディの場合
■ヴィクター・ワトソン 田中美保子訳
第９章 『ビーノ」を読む――コミックに夢中になる子ども
■マイケル・ローゼン 笹田裕子訳
第10章 バイリンガル読者の出現――英語が第２言語の子どもは絵本をどう読むか
■ヘレン・ブロムリー 夏目康子訳
第11章 絵を読みとること・言葉を読みとること――アンの苦悩
■ヴィクター・ワトソン 田中美保子訳
第12章 色のないのは１ぺニー、色つきのは２ペンス――絵本の絵と文の関係
■ヘレン・アーノルド 笹田裕子訳
原註
あとがきにかえて
図版出典一覧
索引"
内容説明
子どもは「絵」を読む天才？！これまでにないまったく新しいタイプの絵本論。
目次
絵本はなぜ多様で自由な形態をしているのか―絵本の歴史を振り返る新しい見方
トンネルのなかで―絵本とポストモダン
いたずらかごほうびか、絵本と喜劇の形式
芸術家の目で絵本を読みとる
絵のなかへ
『おじいちゃん』を“想像のまんなか”する―読むことへの旅、ジョン・バーニンガムとともに
絵本の「スパイ」になる―『もものきなしのきプラムのき』の間テクスト性をスパイすると
家族の声色をまねる―セイディの場合
『ビーノ』を読む―コミックに夢中になる子ども
バイリンガル読者の出現―英語が第二言語の子どもは絵本をどう読むか
絵を読みとること・言葉を読みとること―アンの苦悩
色のないのは一ペニー、色つきのはニペンス―絵本の絵と文の関係
著者等紹介
ワトソン，ヴィクター［ワトソン，ヴィクター］［Ｗａｔｓｏｎ，Ｖｉｃｔｏｒ］
長年教鞭をとっていたケンブリッジ大学ホマトン・カレッジを１９９７年に早期退職し、現在は主として執筆活動に従事。専門は英文学（１８世紀）および児童文学・絵本学。ニューカッスル児童書センター理事
スタイルズ，モラグ［スタイルズ，モラグ］［Ｓｔｙｌｅｓ，Ｍｏｒａｇ］
ケンブリッジ大学ホマトン・カレッジで、主にリテラシーと児童文学（詩・絵本）を講じるかたわら、子ども向けの詩のアンソロジーや異文化教育のブックガイドの編纂、児童文学や絵本に関する評論執筆、「現代児童文学の古典」シリーズ（コンティニュアム社）の編集を行う
谷本誠剛［タニモトセイゴウ］
１９３９年兵庫県に生まれる。東京教育大学大学院英米文学科修士課程修了。静岡大学教授、筑波大学教授を経て、現在関東学院大学文学部文学研究科教授。日本イギリス児童文学会会長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
