講座学校 〈第４巻〉 子どもの癒しと学校

堀尾 輝久/奥平 康照/田中 孝彦/佐貫 浩/汐見 稔幸【ほか編】

柏書房（1996/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 272p／高さ 22cm
• 商品コード 9784760112173
• NDC分類 370.8
• Cコード C3337

出版社内容情報

人間であることを否定されつつある子どもたち。彼らへの「癒し」は可能なのか。心理学・精神医学・教育学，そして現場から提言を行なう。
【執筆者】高垣忠一郎・横湯園子・斎藤学・村山士郎・折出健二・西本勝美・高橋廉・乾彰夫・太田政男

１章　子ども・青年の内側からみた学校　　高垣忠一郎
２章　「癒しと安心の場」としての学校　　横湯園子
３章　学級の中のいじめといじめられ　　斎藤学
４章　子どもの攻撃性と人間的無感覚さの進行　　村山士郎　　
５章　仲間関係の抑圧性と解放性―大河内清輝君の事件が問うているもの　　折出健二
６章　心理臨床の構造と教育の構造―集団の関係性の変革について　　西本勝美
７章　教育における「ケア」を考える　　高橋廉　　
８章　進路選択とアイデンティティの形成―「分化を遅らせる」進路選択理念の再検討　　乾彰夫
９章　地域における子ども・青年の生活と学び　　太田政男
　あとがきに代えて　　太田政男

内容説明

子ども・青年の内側から学校を見る場合、グロテスクにも肥大した学校はどのような機能を果たしているのだろうか。その大きな問題点を子ども・青年の現実の記述に比重を置いて摘出し、絶望におちいらずに、かれらの内側に寄り添って学校「再生」の希望を見つけていく。

目次

１章　子ども・青年の内側からみた学校
２章　「癒しと安心の場」としての学校
３章　学級の中のいじめといじめられ
４章　子どもの攻撃性と人間的無感覚さの進行
５章　仲間関係の抑圧性と解放性―大河内清輝君の事件が問うているもの
６章　心理臨床の構造と教育の構造―集団の関係性の変革について
７章　教育における「ケア」を考える
８章　進路選択とアイデンティティの形成―「分化を遅らせる」進路選択理念の再検討
９章　地域における子ども・青年の生活と学び