Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden: : Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen (Grundlagen der Schulpädagogik 69) (2. Aufl. 2021. 206 S. 230 mm)
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Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden: : Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen (Grundlagen der Schulpädagogik 69) (2. Aufl. 2021. 206 S. 230 mm)  Paperback

Ricking, Heinrich/Dunkake, Imke/ Mitarbeit:Vierbuchen, Marie-Christine/ Hagen, Tobias

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  • SCHNEIDER HOHENGEHREN/DIREKTBEZUG(2021発売)
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Einführung in die Grundschulpädagogik (2022. 319 S. 28 Abb., 18 Tab. 232 mm)
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Einführung in die Grundschulpädagogik (2022. 319 S. 28 Abb., 18 Tab. 232 mm)  Paperback

Bartels, Frederike/Vierbuchen, Marie-Christine

  • ウェブストア価格 ¥9,889(本体¥8,990)
  • KOHLHAMMER(2022発売)
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Inclusive (Teacher) Education after War (2024. 178 S. 24 cm)
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Inclusive (Teacher) Education after War (2024. 178 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Bartels, Frederike/ Vierbuchen, Marie-Christine/ Hillenbrand, Clemens/Mitarbeit:Bartels, Frederike/ Vierbuchen, Marie-Christine/ Hillenbrand, Clemens/ Al-Dalawi, Younis Ibrahim/ Al-Mahdawi,

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Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung : Band 1: Grundlagen (2026. 350 S.)
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Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung : Band 1: Grundlagen (2026. 350 S.)  Paperback

Herausgegeben:Melzer, Conny/ Scheer, David/ Vierbuchen, Marie-Christine/Mitarbeit:Sarimski, Klaus/ Blumenthal, Stefan/ Roehl, Sebastian/ jungjohann, jana/ Ferreira Gonzá/lez, Laura/ Guthoehrlein, Kirsten

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