Soziale Herkunft im Unterricht : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht (Rekonstruktive Bildungsforschung) (1. Aufl. 2019)
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Soziale Herkunft im Unterricht : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht (Rekonstruktive Bildungsforschung) (1. Aufl. 2019)  Paperback,  言語:GER

Kabel, Sascha

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ZISU 10, 2021 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehun) (2021. 164 S. 240 mm)
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ZISU 10, 2021 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehun) (2021. 164 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Bonnet, Andreas/ Paseka, Angelika/ Proske, Matthias/Mitarbeit:Ploeger, Simone/ Fuerstenau, Sara/ Schierz, Matthias/ Pallesen, Hilke/ Kabel, Sascha/ Pollmanns, Marion/ Hackbarth, Anja/ Stosic,

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  • VERLAG BARBARA BUDRICH(2021発売)
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Hunde in der Schule : Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht (Edition Kasuistik) (1. Aufl. 2023. 2023. x, 110 S. X, 110 S. 2 Abb. in Farbe. 210 mm)
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Hunde in der Schule : Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht (Edition Kasuistik) (1. Aufl. 2023. 2023. x, 110 S. X, 110 S. 2 Abb. in Farbe. 210 mm)  Paperback

Pollmanns, Marion/Kabel, Sascha

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Reformkritik : Zu den Widersprüchen der Reformen der Pädagogik (Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz) (2024. 537 S. 210 mm)
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Reformkritik : Zu den Widersprüchen der Reformen der Pädagogik (Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz) (2024. 537 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Pollmanns, Marion/ Kabel, Sascha/Mitarbeit:Gruschka, Andreas/ Twardella, Johannes/ Pflugmacher, Torsten/ Jornitz, Sieglinde/ Leser, Christoph/ Wernet, Andreas/ Lambrecht, Maike/ Dammer, Kar

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  • VERLAG BARBARA BUDRICH(2024発売)
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verstehen zu verstehen (Gespräche zum Sachunterricht 5) (2025. 348 S. 24 cm)
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verstehen zu verstehen (Gespräche zum Sachunterricht 5) (2025. 348 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Schumann, Svantje/Mitarbeit:Schumann, Svantje/ Aeschlimann, Ueli/ Buck, Peter/ Euler, Peter/ Gallin, Peter/ Holtmann, Werner/ Jelschen, Malte/ Kabel, Sascha/ Koehnlein, Walter/ Kradolfer, Di

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