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Mentalisierungsbasierte Inklusions- und Sonderpädagogik : Bildungsraum Schule （2024. 458 S. mit 6 Abbildungen und 14 Tabellen. 230 mm）
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Mentalisierungsbasierte Inklusions- und Sonderpädagogik : Bildungsraum Schule （2024. 458 S. mit 6 Abbildungen und 14 Tabellen. 230 mm）  Paperback

Herausgegeben:Link, Pierre-Carl/ Behringer, Noë/lle/ Turner, Agnes/ Kreuzer, Tillmann/ Schwarzer, Nicola-Hans/Mitarbeit:Asen, Eia/ Baumann, Menno/ Bevington, Dickon/ Beyer, Anna/ Bolz, Tijs/ Capovilla, Di

  • ウェブストア価格 ¥11,711（本体¥10,647）
  • VANDENHOECK & RUPRECHT（2024発売）
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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 479 S. 210 mm）
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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 479 S. 210 mm）  Paperback

Herausgegeben:Link, Pierre-Carl/ Fonagy, Peter/ Nolte, Tobias/ Langnickel, Robert/ Kreuzer, Tillmann F./Mitarbeit:Maier Diatara, Lucia/ Turner, Ass. Prof. Mag. Dr. Agnes/ Fatke, Reinhard/ Reischl, Julia

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  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2025発売）
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