Pädagogisch-soziologische Diagnosekompetenz modellieren und analysieren : Eine formative Evaluation im Schnittfeld von Bildungs- und Professionsforschung (Marburger Schriften zur Lehrerbildung 8) (1., Aufl. 2013. 316 S. 210.0 mm)
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Pädagogisch-soziologische Diagnosekompetenz modellieren und analysieren : Eine formative Evaluation im Schnittfeld von Bildungs- und Professionsforschung (Marburger Schriften zur Lehrerbildung 8) (1., Aufl. 2013. 316 S. 210.0 mm)  Paperback

Hansmann, Wilfried/Dirks, Una/Baumbach, Hendrik

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