内容説明
日本教師教育学会の25年間の研究の蓄積と最新の知見をベースにして、教師教育の研究と実践と政策に関する概念・用語を包括的に提示し、研究者・大学生・大学院生・教育行政関係者の手引きとして5部構成98名が分担執筆した。
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