50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DG) (2022. 159 S. 210 mm)
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50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DG) (2022. 159 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Grotlueschen, Anke/ Kaepplinger, Bernd/ Molzberger, Gabriele/Mitarbeit:Ebner von Eschenbach, Malte/ Rohs, Matthias/ Bolten, Ricarda/ Diederichs, Tamara/ Ludwig, Joachim/ Iller, Carola/ Kulmus

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Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive : Grenzen und Chancen (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DG) (2022. 155 S. 210 mm)
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Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive : Grenzen und Chancen (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DG) (2022. 155 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Grotlueschen, Anke/ Kaepplinger, Bernd/ Molzberger, Gabriele/ Schmidt-Lauff, Sabine/Mitarbeit:Pelz, Robert/ Guimarã/es, Paula/ Né/meth, Balá/zs/ Zeuner, Christine/ Egetenmeyer, R

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Bauhaus und Erwachsenenbildung : Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung (2023. 193 S. 210 mm)
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Bauhaus und Erwachsenenbildung : Progressive Architektur im Verhältnis zu Reformpädagogik und Arbeiter:innen-Bewegung (2023. 193 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Grotlueschen, Anke/ Richter-Boisen, Anette/Mitarbeit:Krieger, Winfried/ Kaepplinger, Bernd/ Eble, Lukas/ Mayr, Rachel Charlott/ Wendeburg, Felix/ Horn, Noah/ Vogel, Helen/ Flitner, Hugbert

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Literalitäts- und Grundlagenforschung (Alphabetisierung und Grundbildung Bd.11) (2015. 358 S. m. Abb. 24 cm)
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Literalitäts- und Grundlagenforschung (Alphabetisierung und Grundbildung Bd.11) (2015. 358 S. m. Abb. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Grotlueschen, Anke/ Zimper, Diana/Mitarbeit:Grotlueschen, Anke/ Zimper, Diana/ Bonna, Franziska/ Buddeberg, Klaus/ Epstein, Alf-Tomas/ Euringer, Caroline/ Heinemann, Alisha M. B./ Jeantheau,

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Between PIAAC and the New Literacy Studies : What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm (Alphabetisierung und Grundbildung 14) (2021. 265 S. 24 cm)
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Between PIAAC and the New Literacy Studies : What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm (Alphabetisierung und Grundbildung 14) (2021. 265 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Grotlueschen, Anke/ Heilmann, Lisanne/Mitarbeit:Grotlueschen, Anke/ Heilmann, Lisanne/ Buddeberg, Klaus/ Chachashvili-Bololotin, Svetlana/ Duncker-Euringer, Caroline/ Dutz, Gregor/ Nienkemper

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Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen : Ergebnisse aus der Umfeldstudie (Alphabetisierung und Grundbildung Bd.12) (2016. 232 S. 24 cm)
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Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen : Ergebnisse aus der Umfeldstudie (Alphabetisierung und Grundbildung Bd.12) (2016. 232 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben von Riekmann, Wibke/ Buddeberg, Klaus/ Grotlueschen, Anke/ Mitarbeit: Buddeberg, Klaus/ Ehmig, Simone C./ Grotlueschen, Anke/ Heymann, Lukas/ Riekmann, Wibke/ Stammer, Christopher

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