内容説明
これまで行われてきた幼保小の架け橋プログラムの成果を踏まえ、「越境」を鍵に連携・接続の本質を捉え直す一冊。好事例の模倣に頼らず、園・学校の現場と行政の協働を通して、地域に根ざした持続可能な仕組みとそのプロセスを、理論と実践の両面から描き出す。
目次
本書の趣旨［無藤隆］
はじめに［古賀松香］
第Ⅰ部 理論編：これからの架け橋プログラムを創る「越境」とは
第1章 幼保小の架け橋プログラムとは何を目指すのか［無藤 隆］
第2章 専門性の越境――幼小間を越境した教師の挑戦を読み解く［古賀松香］
第3章 組織的な越境――持続可能な協働を実現する［岸野麻衣］
第4章 越境する私、横断する実践――架け橋という「間」としての場の生成に向けて［吉永安里］
第Ⅱ部 実践編：「越境」の道筋を多様に創る
第5章 構造の越境──組織、カリキュラム、要録
事例01 幼保が越境し、実践共同体を創る［中岡雄介・木原 圭］
事例02 園がコーディネートしてつなぐ幼保小連携・接続［岡部祐輝］
事例03 要録と指導のあいだをつなぐ［幸村 奏］
事例04 誰もが主体の合同保育・授業を創造する協働実践［川崎哲兵］
第6章 内容の越境──保育、授業の改善
事例05 好きが広がり、高め合う鉄棒遊び［上田晴之］
事例06 しっぽとりから広がる学びの世界──児童の姿からつくるカリキュラム［宮城利佳子・金城愛梨］
事例07 絵本でつなげる架け橋［安藤浩太］
事例08 子どもの姿と教科としての学びをつなぐ学校づくり［笠原知明］
第7章 行政組織の越境──模索、開発、発展
事例09 協力から協同へ、そして協働へ──架け橋プログラム事業における模索のプロセス［村地和代］
事例10 幼児教育センターの設立と幼小の接続・架け橋へ［米持武彦・眞田貴弘］
第8章 座談会 実践から学び、実践に届く理論をつくり出すために――現時点での成果と課題、今後の展望［無藤 隆×古賀松香×岸野麻衣×吉永安里］
文献案内──幼保小の架け橋に向けて､もっと学びたい人のために
おわりに［吉永安里］
謝辞［岸野麻衣］
