内容説明
「子ども主体の学び」を体育授業で実現するにはどうすればよいのかまとめた１冊。子ども主体の授業の大前提となる心構え（教育観）から、どう子どもの事実を把えて子ども主体の授業をつくればよいのかまで、具体的な種目に基づきながら、その道筋を示します。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
リュシス
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「子どもの事実に向き合う」という著者の理想が、具体的な実践として描かれた一冊。体育の本ではあるが、それ以上に教師としての在り方を深く考えさせられた。「教師が教えたら主体性が失われる」と言われがちだが、大切なのは「教える／教えない」ではなく、「その子が自ら学べるかどうか」（p.62）という指摘にハッとする。また、「その子の世界観に立ち、その子の見え方で物事を見てみる」（p.73）という言葉も強く心に残った。実践と思想が行き来しながら読めて、何度も読み返したくなる一冊。2026/01/07
