対抗する言語 - 日常生活に潜む言語の危うさを暴く

著者名：柿原武史/仲潔/布尾勝一郎/山下仁

三元社（2025/07発売）

• ISBN：9784883035236

内容説明

本書に通底する基本的なテーマは、社会における言語問題および言語政策・言語教育政策である。言語をめぐる昨今の議論や動向をみてみると、世の中の危うさが浮き彫りとなる。「グローバル時代だから」「多文化共生のために」「バリアフリーをめざして」などの美辞麗句が並べられ、誰も反対できないようなスローガンが掲げられる--。そんなときにこそ、日常生活に根付く言語問題・言語（教育）政策の背後にある諸問題を明るみに出し、批判的な眼差しを持ち、思考停止に陥ることなく、本質を見失うことなく議論していかねばならない。

目次

まえがき 仲 潔・布尾 勝一郎　　001

第1章　少数言語は21世紀を生き残れるのか：スペインの地域言語をめぐる問題から考える　柿原 武史　　009
1.　はじめに　009
2.　教育における少数言語への批判の高まり　012
2.1.　 カタルーニャ自治州におけるカタルーニャ語教育政策に対する批判　014
2.1.1. カタルーニャ自治州の言語教育政策　015 ／ 2.1.2. イマージョン教育への批判　016
2.2　ガリシア自治州におけるガリシア語教育政策に対する批判　019
2.2.1. ガリシア自治州の言語教育政策　019 ／ 2.2.2. ガリシア語教育の拡大に対する批判と現状　020
3.　少数言語はなぜ叩かれるのか　021
3.1.　国家語を学ぶ権利　022
3.2.　言語的スペイン主義の台頭　024
4.　おわりに　027
参考文献　030
参考：スペイン政府とその周辺およびカタルーニャ自治州、ガリシア自治州の言語教育政策に関連するできごと　032
コラム　移民の統合政策と言語政策 柿原 武史　033

第2章　多言語社会ルクセンブルクにおける言語イデオロギーの「対抗」　小川 敦
1.　はじめに　037
2.　伝統的言語イデオロギーと言語の「対抗」　041
2.1.　複数言語体制の成立と維持　043
2.2.　 多言語的意識と単一言語的意識の「対抗」　045
3.　社会の変化とルクセンブルク語使用の増大　050
3.1.　 移民の増加と教育制度　052
3.2.　ルクセンブルク語の役割の変化と政策　057
3.3.　言語権と「対抗」の軸　060
4.　おわりに　062
参考文献　064
コラム　欧州言語共通参照枠（CEFR）と複言語主義 小川 敦　067

第3章　台湾における「外国にルーツを持つ人々」のための言語支援：外国籍配偶者と外国籍労働者を中心に　松永 稔也　　071
1.　はじめに　071
2.　台湾に暮らす外国籍住民　073
3.　外国籍住民への生活支援　077
3.1.　外籍配偶への生活支援　077
3.1.1. 外籍配偶に対する人的支援・空間提供　077 ／ 3.1.2. 外籍配偶に対するホスト社会の言語習得に関わる支援　080
3.2.　外籍勞工への言語支援　083
3.2.1. 台湾渡航前の言語学習　084 ／ 3.2.2. 言語支援への需要と台湾側の対応　084
4.　ホスト社会の認識の変更へつながる動き　087
4.1.　外籍配偶の主体性の確立に関わる動き　087
4.2.　外籍配偶の母語・母国語の継承・活用の視点　089
4.3.　外籍勞工から学ぶ・外籍勞工と学ぶ　091
5.　結びにかえて　093
参考文献　096
コラム　多言語社会としての台湾 松永 稔也　098

第4章　インドネシアの「統一の中の多様性」：言語という枠組みによる集団の諸相　中谷 潤子　　101
1.　はじめに　101
2.　国語としてのインドネシア語　104
3.　華語―失われた時代を経て　107
4.　地方語の諸相　113
4.1.　スンダ語―威信とアイデンティティの象徴として　114
4.2.　チア・チア語―政治とアイデンティティの道具として　115
5.　集団を形成する線引きとは―言語という枠組み　118
6.　おわりに　120
参考文献　121
コラム　プラナカンとは誰か 中谷 潤子　124

第5章「対抗しない」アフリカ型多言語主義の可能性：タンザニアの言語状況を事例に　沓掛 沙弥香　　127
1.　はじめに　127
2.　アフリカの言語状況　130
2.1.　言語の可算性の問題　130
2.2.　言語の実体化と「母語」という概念　131
2.3.　言語の重層性―「公用語」としての旧宗主国言語の居座り　133
ほか