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内容説明
「好きなことだけしかやらない」「すぐに癇癪を起こす」「反抗的な態度を取る」「まわりをバカにする」「暴言を吐く」親は手を焼き、先生は対応しきれず、クラスでは浮いてしまう。IQが高いのになぜ問題児になってしまうのだろう？ どうしたら持てる才能を伸ばせるか？ 認知脳に比べ、社会脳の発達が遅れているギフテッド児は社会の中で他人の心を想像し、自分に引きつけて考え、行動することが苦手なため、集団で協力しあって行う学習にもついていけなくなる。IQが高くても、知識を活用して考えを深め、新たなことを発見・創造するまでには至らないのだ。持てる才能の芽を摘まずに個性を伸ばしていくには、適した学びの場や親のサポートが必要なのである。不可解で学校でも家庭でも“扱いづらい”とされる子の困難を知り、上手に寄り添い援助する法。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
明るい表通りで🎶
64
娘が、ギフテッドじゃないかと言われた。読めば読むほど、納得。学校になじめず、難しい大人が読む本でも、さらっと読んでしまう。しかし、社会性は極めて怪しい。より複雑な社会に対応できない。知識を活用し考えを深め、新たなことを発見・創造することが苦手かもしれない。社会脳を育む様々なサポートが紹介してある。娘には「合理的配慮」しつつも、生き抜く力を身につけさせたい。2025/12/15
morinokazedayori
14
★★★★ギフテットとASDは、重なりもあるがイコールではないなど、知らなかった情報が多くてとても参考になった。好きなことだけしかやらない、暴言、癇癪、反抗的、まわりをバカにするなど、子供に限らない。本人も大変かもしれないが、身近な周囲の人の困り感も大きく、それぞれの対処法を詳しく知りたくなった。2025/07/21
Dramaticseimei
6
ギフテッドに対して凄く丁寧にわかりやすく記載がされている良著！！こういう知識のアップデートがないと子どもを理解することは難しいということがよくわかる。10年前くらいは問題児とされていたであろう特性を持つ子が診断を受けることでこのように傾向が把握できることは子どもにとっても親にとってもありがたいことだと思う。それと同時に、これをただ知識として得ても子ども救われることはない。どう活かし、どう実践し続けるか。子どものことをしっかりと見て、上手くその才能を伸ばしていきたいと切に思う2025/07/31
けい
2
我が子の理解のため。 発達障害じゃなくても、能力の凸凹があると似たような症状が出るんだなと思った。FSIQが高ければ人生楽勝、というものではないらしい。高IQ児は不登校になりやすいとの話もあり、目から鱗。2025/07/31
JIZO-CHAN
2
紙の書籍にて。妻が図書館から借りてきた。 心療内科やスクールカウンセリングを経て、子供に関しての新たな気付きがあり、親として理解を深めるために一読。 家族で考える、ギフテッド/2E教育。2025/09/13
