内容説明
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教科化を踏まえ，教育学・哲学の立場から理論枠組みを，心理学の立場から実証的証拠および理論枠組みを詳説。これらの知見をベースに教育実践学の立場から，教室場面では何が実践できるかについて，具体例として計15本の学習指導案を掲載。「理論－研究－実践のトライアングル」で示し，道徳教育のさらなる発展を目指す。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
U-Tchallenge
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道徳科になり数年経った。現場では道徳科の授業を行うことは当たり前の光景となった。しかし、何となく手応えを感じられないというか、これでいいのかという思いもある。そこで、手に取った一冊。タイトルにある「こうすればもっと」というのに惹かれた。道徳科になった経緯や道徳科の目指す方向性を確認することができる内容となっている。また、主に心理学の面から考える道徳科について知ることができる内容となっている。知っていることで道徳科の授業に厚みがでるのではないか、と思えた。2023/08/12
