内容説明
長野県初の公立の小中一貫校(義務教育学校)誕生までの道程と、地域に根差した、一人一人を大切にする豊かな教育実践の取り組みを紹介。5つの小学校と1つの中学校がひとつになった信濃町立信濃小中学校。9年間教育で子どもはどう成長するか? 地域にねざした学校教育とは?学校統廃合を超え、人口減少時代の新たな学校のあり方・教育のあり方を提示。
目次
プロローグ
序章 人口減少時代の次世代型教育
１ 少子・人口減少問題と学校教育
２ 小中一貫教育へのシフト
第１章 町にたった一つの学校をつくる
～既存のスタイルを踏襲しない学校づくり～
１ 信濃町の学校統廃合の歩み
２ 開校までの準備
３ 小中一貫教育の教育課程づくり
４ 子どもたちの登下校
５ 新校舎の建設
６ コミュニティ・スクールとしての学校づくり
７ 校務支援システムの導入
第２章 新しい形の学校のスタート
１ 「問う」ことからのスタート
２ 新しい形の学校の、新しい指針
３ １年間の学校生活
第３章 一人一人を大切にする教育の仕組み
１ 校務分掌と校内諸会合
２ チーム学校としての取り組み
３ 実践を通して見直し続ける教育課程
４ 教職員が育つ学校
５ 小中の文化の壁
第4章 学校を支える地域の教育力
１ スタートは地域講師によるクラブ活動から
２ 地域の特性を生かしたプロによる指導
３ 三博物館の学芸員による授業サポート
４ 地域の方々の発想で
５ 地域の力を活用することで
終章 中山間地の次世代型の学校を目指して
１ 地域とともに歩む学校
２ 次世代型教育の発信地へ
エピローグ
資料編
