ちくまプリマー新書 やらかした時にどうするか

著者名：畑村洋太郎【著者】

筑摩書房（2022/06発売）

• ISBN：9784480684295

内容説明

どんなに注意しても、どれほどたくさん知識を備えても、失敗を完全に防ぐことはできません。なぜ失敗したのか、その分析や糧にする方法を身につけ、失敗を怖れることなく果敢にチャレンジできるようになろう！

目次

はじめに
失敗に厳しい時代を生き抜くために
失敗学から派生した新たな「創造学」
第一章　取り返しのつかない失敗を乗り越える
１　追いつめてくる自分自身から逃げろ！
〝やらかしパニック〟から脱出する
大失敗はうつの状態に陥る引き金
決して「きれいごと」ではすませない
２　失敗から逃げ切れば必ず復活できる
頭のなかで全力で責任転嫁する
エネルギーの回復に全力を注ぐ
第二章　自分の頭でちゃんと考える
１　他人事化の弊害
匿名の誹謗中傷が増殖
いまの時代を生きるための二択
２　東電福島原発事故から見えてくるもの
なぜ非常用ディーゼル発電機は浸水したのか
トルネードのない日本で地下一階に設置した〝愚〟
３　なぜ日本人は自分の頭で考えられなくなったのか
できあがっているものは真似ればいい
表面的知識と体験的知識
失敗を他人事でなく自分事としてとらえる
４　他人の失敗を自分事化する方法
あまりに痛すぎる失敗話
私が体験した実験中の大失敗
死亡事故になりかけた失敗
５　体験的知識はいかに大切か
失敗で生まれた「受け入れる素地」で体験的知識を得る
現場で体験することの大切さを実感
建設重機を操縦し分解して組み立てる
６　ダメージを最小限に抑える「仮想失敗体験」
安全教育で活かされる仮想失敗体験
仮想失敗体験が「真の理解」を生む
失敗は体験的知識を得るチャンス
第三章　失敗と上手に付き合う
１　「失敗」を定義する
そもそも「失敗」とは？
人間が関わった望ましくない予期せぬ結果
失敗のチャンスを取りあげられた子どもたち
「解答を最短で出す効率的な教育方法」の間違い
２　失敗で体験的知識を身につける
見本（答え）のないものを作る授業
体験的知識は自分で体感しなければ学習できない
真に役立つ体験的知識を身につける
創造的に生きるための「失敗学」
大切なのは失敗と上手に付き合うこと
３　「失敗」にはいろんな種類がある
「よい失敗」と「悪い失敗」とは？
成長するには「よい失敗」が必要
「悪い失敗」はできるかぎり避ける
４　失敗の原因を解明する「逆演算」
順演算では失敗の原因がわからない
原因から失敗までの因果関係が明らかに
５　失敗の原因を分類する
機械設計に関して作成された「失敗原因分類図」
個人の「失敗の原因」も分類できる五つの項目
６　「六項目」による失敗の記述
失敗は結果だけしか見えていない
失敗経験を五つの項目で記述する
【事象】【経過】【原因】【対処】【総括】【知識化】
７　失敗にもある「ハインリッヒの法則」
「ヒヤリ・ハット」は大事故の予兆
失敗の要因は成長し合体する
小さな失敗も軽く見てはいけない
８　失敗は予測できる
小さな失敗は大きな失敗の予兆
失敗に学べばクリエイティブな生き方ができる
第四章　創造的思考で新たな価値を生み出す
１　新たな価値あるものを生む「創造的思考」
失敗が創造の種を生む
失敗学から派生した創造学
創造するための思考は逆の順番をたどる
創造的思考の四つの進め方
アイデアの種を思考平面に落とす
アイデアに脈絡をつける「仮説立証」
アイデアの脈絡に肉付けする「具体化」
アイデアを洗練・発展させる「仮想演習」
無理、無駄、矛盾を発見して削除する
無意味なこだわりは捨てる
２　「思いつきノート」で創造的思考を鍛える
思いつきをアイデアに昇華させて記録する
紙に手書きがお勧め
「表題」はアイデアを表す概念
一枚目は「アイデアの種を書く」
二枚目で「脈絡をつくる」
三枚目は「具体化する」
四枚目で「洗練・発展させる」
信頼できる第三者と仮想演習する
３　思考展開図で頭のなかのアイデアを整理する
「思いつきノート」と「思考展開図」の考え方のちがい
立体的に進む「思考展開」
「ひとを乗せて運ぶ」というテーマが「自動車」になるまで
創造的思考でクリエイティブに生きる
第五章　クリエイティブな生き方に挑む
１　創造的思考は「おもしろそう！」から始まる
人間はＡＩに勝てないのか
ノイマン型コンピューターの限界
クリエイティブに生きる大谷翔平選手
２　挑戦への敬意が世界を変える
失敗を恐れずチャレンジする若者たち
リスペクトを背景に生まれる新たなムーブメント
自分で動かなければ何も始まらない
おわりに

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[trazom]

仕事の上で、畑村先生の「失敗学」に多くのことを教えられてきた。若い人たちに向けたこの本で、先生は、失敗学は「失敗しないための学問」ではなく、「創造的に生きるための哲学」だと説く。「とんでもない大失敗をした時、どうすればいいか」に対する先生の答えがいい。「逃げろ！」。「自分をつい責めてしまう自分自身の追求から逃げろ」。失敗をして鬱に陥る事例を数多く見てきた先生だからの優しい言葉である。失敗に厳しすぎる時代だが、先生は、勇敢にチャレンジした者への「リスペクト」が大切だという。私はこの先生を心から尊敬している。

2022/08/01

[けんとまん１００７]

失敗は、そこで止めてしまわない間は、失敗ではないと思っている。とは言え、精神的には、かなりしんどいことには変わりない。そんな時にどうするか・・・逃げる・・・なるほどと思う。そうやって、時間を稼ぎ、エネルギーが回復するのを待つ。そんな失敗への対応だけなく、それを創造につなげる思考法が興味深い。失敗は、実践があるからこそと考えるだけでも、随分と違う。これまで、散々、失敗してきているので、納得だ。

2022/08/25

[ちゅんさん]

読友さんのレビューで気になって読んでみました。とんでもない失敗をした時には逃げろ！はいいですね。つい自分を責めがちだけどまず自分を守ることはとても大切だと思う。あとは失敗を怖がり過ぎてもダメ、怖がらな過ぎてもダメとか。若い人にはためになることがたくさん書かれていると思う。もちろん大人が読んでもためになります。

2022/08/10

[kei-zu]

福島原発事故は、非常用発電機が浸水したことが理由であった。浸水するような位置に発電機があった理由は、見本にしたアメリカの発電所でトルネードを避けるために地下に設置されていたからだという。 本書は、「自分の頭で考える」ことの重要性を訴えるともに、「よい失敗」をどのように生かしていくかを解説する。発想の取捨選択には失敗とそれに伴う試行錯誤があるという「創造的思考」について述べられた1章は、特に興味深い。 困難への打破へは「挑戦」が重要な手だてだ、と訴える最終章の記述には励まされます。

2022/06/14

[ま]

小さなやらかし（失敗）ならむしろ積極的に経験して血肉にするのがよい。自分の失敗を痛みとして他人に追体験してもらうことも有用。やらかす前にもできることはたくさんある。創造には論理の飛躍が伴うから論理的思考だけではクリエイティブな仕事はできない。

2022/12/30