ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法

著者名：片桐正敏【編著】/小泉雅彦【著】/日高茂暢【著】/富永大悟【著】/ギフテッド応援隊【著】/楢戸ひかる【構成】

小学館（2021/11発売）

• ISBN：9784098402113

内容説明

【ご注意】※お使いの端末によっては、一部読みづらい場合がございます。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。

ギフテッド（才能ある）の子どもを伸ばす本。

教育現場では、様々な困り感を持つ児童生徒がいます。知的機能が極めて高いものの診断はつかないが発達障害特性を持つ子どもや、人との関係は維持できるものの学校生活の枠組みに合わない子どもなど、知的能力が高いがゆえに理解されず必要な支援が受けられないでいます。

本書は「ギフテッド」と呼ばれる子どもや知能の高い子どもの個性を知り、伸ばす方法についてわかりやすく解説します。保護者が我が子を支えるコツを専門の大学関係者と当事者、その保護者たちが執筆しました。

本書のねらいは、子ども一人一人の特性を見極めて理解し、少しでも保護者が子育てできるようにするための書籍です。願わくば、子どもにも読んでもらって自己理解が深まるように、イラストやまんがで、直感的に理解し、読みやすく工夫をしました。親の言葉や当事者手記も掲載し、学校側の理解を促すきっかけになる内容です。アカデミックな部分と全国組織の親の会「ギフテッド応援隊」にも参加してもらっています。（「はじめに」より一部抜粋）

発達障害とギフテッドの違いなど、まさにいま、子どもの才能ある個性を知り、伸ばす方法が満載となったギフテッドの解説書です。

※電子書籍なので、本文中に書き込むことはできません。必要に応じてメモ用紙などをご用意ください。
※一部カラーが含まれます。

（底本　2021年11月発行作品）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[pettyori1]

ギフテッド＝生まれつき突出した才能を授かった人。 と書くと単語の意味合いからも優秀で恵まれているように一見思われがちだけど、周囲から浮き不便を感じる事が多いようです。 この本の、当事者の子のインタビューを読んだらうちの子の事と同じような悩みを抱えてました。実際に困った例、対処法の失敗例成功例、こういう話を聞けるのはありがたいと思いました。 適切な支援、相談はどこで受けられるかもっと知りたい。

2022/01/13

[luckyair]

一般にはギフテッドの定義がまず誤解されている。ギフテッドといえば天才的な頭脳ですらすら数学の難しい問題をとくと良いイメージだが、実際には集団生活や日常に困難さを抱えているケースが多い。特に公教育では教員の知識がなく、浮きこぼれの才能を適切に伸ばすことはかなり難しい現状 。ギフテッド発祥の地、欧米ではこうした子どもたちを適切に対応し、社会の財産として育てる体制がある。日本では発達障害と決めつけ「やれば出来る」→出来ない→叱責というトンチンカンな対応をして却って悪化させているケースが多い。★★★★☆

2022/07/04

[chi0926]

我が子はいわゆるギフテッドで「なら放っておいても勉強できるんじゃ？」「将来困らなそう」と思われるかもしれないが、逆！逆！勉強なんてしない！しない！学校行かない！行かない！自分の好きなことに没頭したい、学校つまらない、学校は矛盾だらけ、友達と話しが合わない、孤独等々。本当にあらゆるサポートが必要で親は疲弊している。正直、教育現場はこの手の子は手に余る、サポート無理だろうなって思ってる。学校だって資源不足、多忙すぎる。

2021/12/15

[Daiki Enomoto]

ギフテッド教育に関する情報が多面的にまとめられている良書。ちょうど良い難易度のため、支援者や保護者にとって読みやすいと感じる。一貫したメッセージとしては「ギフテッドは、配慮や支援が必要な子どもである」ということ。状態像や、子育て事例、育ちのありやう、学校との関係構築、発達障害との関連など、様々な角度の話題がありきっと知りたいことが書いてあると思う。

2021/11/23

[みみこ]

わかりやすい天才でなければギフテッドではないと切り捨てられる。どうせ発達障害だからそれ用の支援をしておけばいいんでしょうと合わない対応をされる。そんな未来にしないために、今できることは何だろう。

2023/01/01