内容説明
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2020年度、小学校でのプログラミング教育必修化に始まり、２０２４年度から大学入試への導入が決定するなど、プログラミングは今最も注目され、必要とされている学びといえます。
小学校のプログラミングは実務を学ぶことが目的ではなく、「プログラミング的思考」を培うことがねらいです。
本書はプログラミングに初めて触れる子どもたちが、楽しく問題を解きながら「プログラミング的思考」を理解できるよう工夫しました。あそびながら、「論理的思考力」「問題解決力」「創造力」「コミュニケーション力」が育つ問題を集めています。
プログラミングをする作業は「目的」を見つけ、それを達成するまでの最適な手順を考えることの積み重ねといえます。 この積み重ねは、すべての教科の学びや普段の生活にもいかされるはずです。 本書で身につく力が、お子さんの将来の夢の達成にも役立つことを心より願っております。
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ギャグいっぱいのマンガを読みながらどんどん解きたくなっちゃうしかけ。 問題のレベル、出題順の工夫で少しずつ身につく知識が深まります。だれもがつまずかずに、最後まで達成できる楽しいドリル。 パソコン一切不要。 目的を達成したり、問題を解決するためにどうすれば効率よくそこへたどりつけるのかを論理的に考える力が身に付きます。
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小学生・中学生のための超人気プログラミングスクール CodeCampKIDS監修
もくじ
パート１ “プログラミングの基本 プログラミングって何だろう”
パート２ “順次処理 順番通り指示しよう”
パート３ “反復処理・くり返し 同じ動きならくり返そう”
パート４ “条件分岐 条件によって動きを変えよう”
パート５ “変数 データを受けわたして連携しよう”
パート６ “アルゴリズム 効率のよいプログラムをつくろう”
パート７ “総合問題 身近にあるプログラムを考えよう”
＜電子書籍について＞
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株式会社西東社／seitosha
目次
【目次】
パート１ プログラミングの基本 プログラミングって何だろう
パート２ 順次処理 順番通り指示しよう
パート３ 反復処理・くり返し 同じ動きならくり返そう
パート４ 条件分岐 条件によって動きを変えよう
パート５ 変数 データを受けわたして連携しよう
パート６ アルゴリズム 効率のよいプログラムをつくろう
パート７ 総合問題 身近にあるプログラムを考えよう
