内容説明
客観的・科学的根拠とされる「エビデンス」は中立か? エビデンスを教育に取り入れることの内実を、政策/実践/研究の面から推進・批判派の両主張とともに検討。不確実さの含まれる教育という営みにおける判断のあり方を問い、多様な理解と評価に向けた新たな道標を示す。
-
- 電子書籍
- 夕食一緒にしましょうか?【タテヨミ】第…
-
- 電子書籍
- シンデレラの階段【分冊】 2巻 ハーレ…
-
- 電子書籍
- 足掻く(12) デジコレ
-
- 電子書籍
- 絵手紙入門―日々の暮らしを描く― - …
-
- 電子書籍
- Maganda! 鈴木ふみ奈写真集



