内容説明
Project-Based Approach (PBA) の理論とPBAに基づく指導法の効果を4年間の公立小学校での実践に基づき論じる。さらに、外国語科や外国語活動でのPBAに基づく指導法の活用ポイントを提示する。
目次
CHAPTER ONE: INTRODUCTION
CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW
CHAPTER THREE: METHODOLOGY
CHAPTER FOUR: RESULTS
CHAPTER FIVE: DISCUSSION
CHAPTER SIX: LIMITATIONS AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS
CHAPTER SEVEN: CONCLUSION
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