格差社会の中の高校生 - 家族・学校・進路選択

著者名：中澤渉/藤原翔

勁草書房（2021/02発売）

• ISBN：9784326602810

内容説明

少子化により大学進学率の上昇する2010年代において、高校生が将来の展望や価値観を形成してゆく要因を、全国調査のデータ分析から解明する。社会階層論・教育社会学・家族社会学などの幅広い分野からアプローチすることにより、格差社会における高校生と母親の親子関係のあり方や、学校の果たす役割を考えるヒントを探り出す。

目次

はじめに　　　中澤 渉

序章　高校生の進路選択へのアプローチ
　　　　　「高校生と母親調査、2012」の目的、設計、分析　　　藤原 翔
　1　格差社会の中の高校生
　2　「高校生と母親調査、2012」の概要
　3　「高校生と母親調査、2012」データの特徴
　4　本書の課題・構成

第I部　高校生の進路選択の実態
第1章　進学率の上昇は進路希望の社会経済的格差を縮小させたのか
　　　　　2002年と2012 年の比較分析　　　藤原 翔
　1　なくならない教育達成の社会経済的格差
　2　教育達成・進路希望の社会経済的格差研究と本章の課題
　3　分析方法
　4　高校偏差値に対する家族と成績の影響
　5　進路希望に対する家族、成績、学校の影響
　6　なくならない進路希望の格差

第2章　「学校不適応」層の大学進学
　　　　　出身階層、学校生活と進路希望の形成　　　古田和久
　1　教育達成の階層間格差のメカニズム
　2　データと変数
　3　進路希望構造の分析
　4　曖昧な大学進学層の存在

第3章　大学・短大の専門分野はどのように決まるのか
　　　　　出身階層と高等教育の学科・専攻選択との関係　　　白川俊之
　1　問題の所在
　2　教育分野の選択における階層差の説明
　3　教育分野と出身階層の操作的定義
　4　分析結果
　5　世代間関係の限られた開放化

第4章　誰が推薦入試を利用するか
　　　　　高校生の進学理由に注目して　　　西丸良一
　1　大学進学における推薦入試の位置づけ
　2　入試方法を決める要因
　3　定まらない進路

第5章　高校生の職業希望における多次元性
　　　　　職業志向性の規定要因に着目して　　　多喜弘文
　1　なぜ日本の高校生の職業希望は多次元的なのか
　2　使用変数と分析の手順
　3　職業希望と職業志向性にかんする基礎分析
　4　職業志向性の類型とその規定要因
　5　多次元的な職業希望を生み出す制度的文脈

第II部　高校生の進路選択と家族・ジェンダー
第6章　進学希望意識はどこで育まれるのか
　　　　　母子間における接触と意見の一致／不一致に着目して　　　中澤 渉
　1　社会化の場と意識形成
　2　進路意識をめぐるこれまでの知見と課題
　3　母子関係のあり方の潜在構造
　4　母子関係の特徴と背景
　5　母子間の進路意識――一致・不一致の背景

第7章　海外に憧れる高校生はだれか
　　　　　ジェンダーの視点から　　　高松里江
　1　若者の海外志向
　2　変数の概要
　3　海外志向の規定要因
　4　海外志向の特徴と課題

第8章　母子間の価値観の伝達
　　　　　性別役割分業の一般的規範・個人的展望に関する分析　　　小川和孝
　1　なぜ性別役割分業意識が重要か
　2　性別役割分業意識を社会学的に位置づける
　3　分析の戦略と変数の設定
　4　母子の意識の関連についての実証分析
　5　世代間の性別役割分業意識の関連が不平等に対して意味するもの

第9章　母親の就業経歴と高校生のライフコース展望
　　　　　「仕事も家庭も」という母親が子どもに与える影響　　　苫米地なつ帆
　1　母親の働き方と子どもの意識・行動
　2　母親の就業は子どもにどのような影響を与えるか
　3　分析に使用する変数
　4　母親がライフコース展望に与える影響
ほか

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[かりん]

3：《基礎データとして。》積読本整理。発行から少し時間が経ち最新ではないだろうが、高校生の教育を扱う上での基礎データとして参考に。中学時の成績が高いと期待教育年数がより高くなる傾向があるが、高校２年時の成績については、02年に有意な効果がみられたが12年ではみられなくなった。日本の高校教育は、一般的にイメージされているほど画一的ではない。海外志向とジェンダー平等志向の関係も興味深かった。E

2022/12/01