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内容説明
数学試験対策で丸暗記をさせている実態を批判し、数学教育をＡＩ時代の人間に必要な「考える力」や創造力を養うものとせよと説く。
目次
まえがき
第Ⅰ部 暗記数学の弊害と克服
第１章 暗記数学とは何か
第２章 数学的に考えることが苦手になるわけ
第３章 わが子を暗記数学に陥らせないための習慣
第４章 ＡＩ時代に必要な思考力を高める学び
第Ⅱ部 考える力を養う算数・数学の学びとは
第Ⅱ部の読み方 例題を通じて、ダメな学習法と良い学習法を知る
第５章 算数に見る暗記数学の罠
第６章 算数が好きになる話題
第７章 中学数学に見る暗記数学の罠
第８章 中学数学が好きになる話題
第９章 高校数学に見る暗記数学の罠
第１０章 高校数学が好きになる話題
補章 ＡＩを視野に置いた数学の学び方
あとがき
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Kentaro
41
著者が大切に保管しているもののひとつに、じゃんけんデータのノートがある。それには、20年以上前に勤めていた城西大学数学科の4年のゼミ生10人が725人から集めた、のべ1万1567回のじゃんけんデータの記録が残っている。725人の各々が、10～20回のじゃんけんをして得たものであり、集計結果は次のようになった。のべ1万1567回のじゃんけんデータの内訳は、グーが4054回、チョキが3664回、パーが3849回。したがって、「じゃんけんでは一般にパーを出すのが有利」だと言える。2022/04/17
すみけん
12
数学を暗記科目としてしまう受験数学を戒め、真の数学の力をつけるためには、しっかりとした理解から始めること、当然のことか疎かになっていることで、数学嫌いな生徒、学生を生み出している日本の現状を打開すべく、奮闘されている芳澤先生に敬意を表します。2021/05/06
hatman
11
暗記ではなく数学的に考える力が必要。式を覚えて当てはめるのではなく、論理に考え答えを導く。 ところどころに問題例があり、ワクワクしながら読み進められる。2021/04/18
ばしばし
5
Audible:日本で小学校から大学にかけて算数と数学を学んだけれども、高校までの勉強が詰め込みになっているのは私自身も感じている。日本が強くあるために数学の学び方としてのあり方を説いてくれていたが、如何せん、オーディオブックと数学は相性が悪いみたいで。音声では数式がイメージできなかったので理解するために実際の本が欲しかった。2022/04/13
Go Extreme
2
暗記数学とは：3桁同士の掛け算・暗記数学の定義と礼・数学の学びに必要な暗記 数学的に考えることが苦手になわるわけ：はじきとくもわ・マークシート式と記述式・数学学習で見につく見直し力・論述力と言葉の定義・わかりやすいの２通り 暗記数学に陥らせないための習慣：意味の持てる礼を題材に・三慧の発想を実践・ひらめきのために考え続ける・試行錯誤の手間を惜しまない AI時代に必要な思考力を高める：問題解決の優先順位付け・すべてとあるの用法理解・結果論的思考＜戦略的思考・概算と数える力・数理資本主義の時代 ヒープソート法2021/01/31
