内容説明
「唱歌」が持つ特性は、当時の教育が目指したものにどのように寄与したのか。
学校教育全体の流れの中で、唱歌という教科に課せられた役割と位置づけを明らかにして「唱歌」に立脚し推進されてきた日本の音楽教育の特殊性を明確にし、今後の音楽教育の課題を考えていく。
「唱歌」が持つ特性は、当時の教育が目指したものにどのように寄与したのか。
学校教育全体の流れの中で、唱歌という教科に課せられた役割と位置づけを明らかにして「唱歌」に立脚し推進されてきた日本の音楽教育の特殊性を明確にし、今後の音楽教育の課題を考えていく。