内容説明
バッハ、モーツァルト、ショパン、ドビュッシー、バルトーク、ストラヴィンスキーなど
大作曲家の生涯から、未来の人材に必要な5つの精神を学ぶ。
1）多様性から新しいヴィジョンを生み出す人──身近な多様性に気づき、グローバルに活かす【バルトーク、ストラヴィンスキー】
2）ソーシャルなマインドをもつ人──互恵社会のなかで、ともに創造する【リスト、メンデルスゾーン】
3）レジリエンスの精神をもつ人──複数の視点で物事を柔軟にとらえる【プーランク、ラヴェル、ショスタコーヴィチ】
4）フロンティアとして道を創る人──普遍的な原理を新しい時代に活かす【J.S.バッハ、ドビュッシー】
5）生命・宇宙のサイクルを感じとる人──見えない気や感情を察知する【ショパン、モーツァルト、ヒルデガルト・フォン・ビンゲン】
各国の先進的な教育の事例も多数紹介！
・フォルマシオン・ミュジカル（フランス）
・創造力ワークショップ（イギリス）
・PISA新指標（OECD＝経済協力開発機構）
・次世代グローバル・リーダー教育（オーストリア）
・2020年度大学入試改革（日本） ほか
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
ニョンブーチョッパー
6
★★★☆☆ バルトークの民謡採集、ストラヴィンスキーの作曲の手法のあたりの記述は興味深かった。たしかに、クラシック界の偉人を分析することで、ビジネスに活かせる要素を抽出することはできそう。2023/07/08
5256
3
多様化の言うよりも、元々世界が多様であることに、多くの人が気づきはじめた。歴史を振り返っても、新しい文化というのは異質なものとの出会い。フランスの音楽基礎教育は様々な国の多様な音楽を総合的に聴き取る能力を身につける。人間は感覚の発達によって成長する。感覚は人間そのもの。音楽を通して学ぶことが何より大事。弦楽四重奏は16本の弦で弾いてるように聞こえなければいけないとは思わない。バッハの多用した三位一体の三、四大元素の四。見えるこの世の背後にはイデアがある。2026/01/31
はなはな
0
今まで感覚的に把握していたことが、言語化されていてとても面白く読んだ。音楽って色々な制約はあれど、やりようによっては自由なもので多様性をずっと前から体現してきたものなのだ、と改めて思った。2026/05/31
アタラクシア
0
ヒルデガルト・フォン・ビンゲンの部分だけ読もうと思って購入したが、世界の様々な音楽教育の例を知ることが出来て良い機会となった。2024/04/02
