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内容説明
※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症、アスペルガー症候群など、軽度な発達障害の小学生を持つ親の悩みどころ、などの視点を中心とした内容にしております。健常人にとっては奇妙にうつるわが子の行動を理解すると共に、焦らずに付き合っていくための一冊です。イラストを見開き対応にした、ビジュアル的にも開放的で理解しやすい作りとなります。※関係医療センター＆支援団体リスト付き。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
かおりんご
46
教育書。保護者向け。自分にできることはなんなのかを考え直すきっかけにはなった。ダメだというばかりではなく、できるところをどんどん見つけてほめて伸ばそうと思う。2016/04/30
陸抗
19
息子が小学校に行くまでに、少しでも勉強したくて。半分位は学校でのサポートの方法なので、通いだしてから先生と相談しながらになりそう。ただ、トイレでのズボンの下げかたとか、教科書やノートを教科ごとに分けるのは入学前にもやれそう。教科書とノートに、同じシールを貼るのはどうかなとか。今まで気にしてなかった部分にも、目が行くようになった。2020/01/16
マイ
6
特別な配慮を必要とする特性のある子どもに対して、こういう時にどのような関わり方をしたら良いのかということが具体的にとても分かりやすく書かれている。できないことを叱るのではなく、小さなことでもできていることや努力していることは具体的にほめて、さらにこうするとよいという助言を、その子に合った方法で丁寧にすることが大切。それは、すべての子ども、子どもだけではなく大人に対しても言えると思う。2021/08/18
さなごん
5
ようやく読了。具体的方法がたくさん出ていてわかりやすい。普通学級にいるお子さん、特別支援学級にいるお子さん対象か。スキルトレーニングに際して大人の心得はわかりやすかった。これはどんなお子さんであっても大事な視点。実践を見直してみよう2012/05/15
みなみ
3
学童編、思春期編とまとめて読んだ。内容が重なるところもあり、適合年齢に応じて本を選べばいいらしい。子どものタイプがいくつか掲載されていてタイプや具体的な行動、どこで困っているかがわかりやすい。2019/12/16
