池上彰の「日本の教育」がよくわかる本

著者名：池上彰

PHP研究所（2014/06発売）

• ISBN：9784569761749
• NDC分類：370.4

内容説明

安倍政権は「教育再生」を経済再生と並ぶ最重要課題に掲げ、「教育委員会制度の改正」「道徳の教科化」「6・3・3・4制の見直し」など、戦後教育の大転換といってもいいような改革を進めようとしている。その善し悪しを見極めるためには、教育制度に関する基礎知識が欠かせない。そこで本書では、学校教育の歴史や現状を池上氏がわかりやすく解説。「教育委員会」って何のためにあるの？「ゆとり教育で学力低下」とは言えない教員免許がなくても校長にはなれる公立の小中学校では50代の先生が最も多い子どもの6人に1人が「貧困」状態にある近い将来、「英語は小学校3年生から」になる？「東京教育大学」が存在しない意外な理由公立も中高一貫校が人気給食費「未納」問題はどうなった？学校で教わらない「日教組vs.文部省」の戦後史安倍政権の「教育再生」で何が変わるの？……etc.目からウロコの池上流解説で、あなたも一気に「教育通」！「日本の将来を考えるうえで、『教育が重要だ』と考えている人は多いと思います。にもかかわらず、教育改革に注目が集まらないのは、ひとえに、『わかりにくいから』ではないでしょうか。たとえば、『教育委員会』という名前は聞いたことがあっても、何をするための組織なのか、誰が委員なのか、といったことを正しく理解している人は少ないでしょう。日本の教育に、どんな歴史があって、どんな問題を抱えているか、まるごと知ってもらおうと考えて、この本をまとめました」（本書「はじめに」より抜粋）

目次

「日本の教育」について誤解していませんか？
学校では教えてくれない「教育の戦後史」（文部省ｖｓ．日教組　ゆとり教育ｖｓ．詰め込み教育）
教科書―なぜ完成まで六年もかかるの？
通知表と偏差値―「五段階相対評価」は過去のもの？
先生―少子化なのに教員不足？
いじめと道徳―教室で何が起きているのか？
教育委員会と文部科学省―いったい何をしているの？
ＰＴＡ―そもそも何のためにあるの？
給食―教育の一環だって知っていましたか？
学校制度の新潮流―「公立」も中高一貫校が人気
教育費と格差―子どもたちにもっと投資を！

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[みゃーこ]

あとがきに池上彰さんが未来の日本に賭ける熱意が込められたメッセージを感じた。教育への投資は未来の投資であることの大切さをわかるために十分なメッセージと情報量である。

2014/11/06

[ごへいもち]

はい、とってもよくわかりました。が、笊のような頭にどれだけ残ったか。感覚として何かが残ればいいと開き直ります。刊行からかなり経つのに古びない、というか実態はそれほど変わらないようだ

2020/02/02

[ミカ]

【図書館】ゆとり教育、大津のいじめ事件、教員の就職事情などあらゆる教育分野について説明してくれました。 個人的には「ゆとり教育＝学力低下ではない」ということを言ってくれたのがよかった。 初対面で年上の人に「あ、⚫︎才ということはゆとりか〜…」と言われたことがあって、とても悲しくなったので…(´･_･`)

2015/11/06

[さいたまのたぬき]

お子さんを持つ人なら子供を学校に入れる時 不安な気持ちになるのは仕方ないと思います。 この本では、 なぜそのような教育が行われているのか？ 教育委員会とは？ 日教組ってなんだろう？ ゆとり教育で本当に学力がさがったのか？ 東京教育大学がない理由とは？ PTAとは？ 給食とは？ 教育費・通知表・先生などなど・・・ おそらく学校について知りたいと思うことの 多くが池上流のわかりやすい解説で 解説されます。

2014/10/18

[masabi]

タイトル通り日本の教育について概観する内容である。世間で騒がれた詰め込み教育、ゆとり教育、脱ゆとり教育との変遷、いじめと教育委員会の不誠実な対応、教科書検定と様々なテーマを扱う。教育先進国であるフィンランドと比較する記述が目立った。教育方針が検証なくして世間の空気や世論に流されて転々と変更されることが多くの弊害を生んでいるのに対し、検証に時間がかかるため政治家や識者が好き勝手に持論を以て政策を決めていることで問題に有効に対処できない。

2015/12/31