内容説明
授業に役立つアイデア満載、年間活動計画の不安も解消。町田市、八王子市、三鷹市、函館市などで、カリキュラムや指導案の作成、現場教師の研修など、小学校英語の第一線で活躍し、モデル校を養成した指導者による、不安解消のアドバイス。「英語ノート」の使いこなし方、子どもが喜ぶ絵本、覚えておきたい教室英語など、使えるアイデア満載。
目次
１章 小学校英語、いま（担任・ＡＬＴ・ＪＴＥの連携が生む元気な英語活動 どんな英語の内容が、教えられているの？ ほか）
２章 小学校英語、だれが何をどのように？（どのような英語を教えるの？ だれが、どのような方法で教える？ ほか）
３章 子どもはこうして言葉を獲得する（母語の場合、獲得する単語の数は？ 生まれてまもなく、お母さんの声を聞き分けられる？ ほか）
４章 小学校英語、これから（だれが、教えるの？ 教材は何を使うの？ ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
calra
1
「教え込む必要はなく、楽しみながら会話をし、本を読み聞かせる機会を多く与えれば、子どもは自然に英語の音に触れ、単語を獲得し、意味を理解します。」「子供の推測能力は実に高いものです。」「耳で単語をたくさん聞いて覚えていれば、かなり楽に読み書きの学習がスタートできます。」「知っている単語があれば、これをヒントにして内容を推測できます。」「文法は小学校では教えません。」「音声重視の活動を推進しています。」「高学年になると日本語の音の干渉が見られます。」「言葉の教育は完全をもとめない。」「気づかせる教育。」2015/04/11
ひっしー
1
ちょっと内容が古かった（´-`）.｡oO（2010年だもんね。 でも読み聞かせ絵本コーナーよかった！2学期読もーっと＊2013/08/03
かもやん
1
町田市の小学校で実践した小学校英語の内容を書いたもの。一般の人にも分かり易く書かれているので、読み易かった。全体的に、「これぐらいのことなので、小学校の先生もやれますよ」という趣旨で書かれている。確かに、授業の様子などが書かれたところを読んでいると、「なんだ、結構簡単じゃないか」と思えた。また、授業に携わった担任の先生、JTE、児童などの声も載せてあるので、実際の様子が伝わってくる。子供の言語習得の観点からの助言なども載せてあるので、参考にしたい。授業のアイデアも少し載っているので、小学校英語に携わるので2013/03/01
ばりそば
0
副題どおり教師向け2013/08/21
