子どもの学力教師の学力

著者名：板倉聖宣

仮説社（2007/04発売）

• ISBN：9784773502008
• NDC分類：375

内容説明

学力低下，理科離れなどと言われ，混迷する教育環境の中で，私たちはどう考え，どのように学んでいけばいいのか。
　学力とは何か，学力は本当に必要なのか，といった根本問題に立ち返って考え直し，今後の指針を提示する。『たのしい授業』未掲載論文を含む最新論文集。

★★　もくじ　★★


学力と意欲の関係について
学力論の構造
能力とは何か？　学力とは何か？
「大人の学び」について
学びをおこす教材とは
「植物でさえ言葉の力はすごい」という話
仮説実験授業の成果
授業科学の基礎学力
現場が求めていた〈学力論〉
※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

目次

子どもにとって学力とは（学力と意欲の関係について―学力か意欲か　学力論の構造　能力とは何か？学力とは何か？）
教師にとって学力とは（「大人の学び」について　学びを起こす教材とは　「植物でさえ言葉の力はすごい」という話　仮説実験授業の成果―世界の教育史の中での位置づけ　授業科学の基礎学力―“教育学”や“教育科学”と根本的に異なる原理と知識　現場が求めていた“学力論”）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[KTakahashi]

タイトルに「教師の学力」とあったのが，目を引きました。国立教育政策研究所にいた方なのですね。

2015/10/11

[くまさん]

繰り返して読んでいます。学力の問題は、意欲の問題だ。良い教材を用いることしかない。

2015/06/13

[nom]

板倉さんの提唱する仮説実験授業についての話を中心に、「学力」とは何か、学力と意欲の関連、教材についてなどに触れている。

2015/12/13

[北浦透]

　根本は情熱と粘り強さ。著者の主張とは異なるだろうけど、自分はまず著者の根本に惹かれる。「吹き矢の力学」や「空気と水の話」は実に面白かった。難しさもあるのだろうけど、垣根を越えて情報を交換し合いたい。

2015/08/10

[honmakainaa]

勉強することはそれを理解できない人をバカにするためであるような気がして、勉強が嫌いだったという筆者。「軽蔑されないために」という動機はそれを達成した瞬間、「できない人を軽蔑したい」に変わりやすい。

2012/03/21