子どもの学力教師の学力

著者名：板倉聖宣

仮説社（2007/04発売）

• ISBN：9784773502008
• NDC分類：375

内容説明

学力低下，理科離れなどと言われ，混迷する教育環境の中で，私たちはどう考え，どのように学んでいけばいいのか。
　学力とは何か，学力は本当に必要なのか，といった根本問題に立ち返って考え直し，今後の指針を提示する。『たのしい授業』未掲載論文を含む最新論文集。

★★　もくじ　★★


学力と意欲の関係について
学力論の構造
能力とは何か？　学力とは何か？
「大人の学び」について
学びをおこす教材とは
「植物でさえ言葉の力はすごい」という話
仮説実験授業の成果
授業科学の基礎学力
現場が求めていた〈学力論〉
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目次

子どもにとって学力とは（学力と意欲の関係について―学力か意欲か　学力論の構造　能力とは何か？学力とは何か？）
教師にとって学力とは（「大人の学び」について　学びを起こす教材とは　「植物でさえ言葉の力はすごい」という話　仮説実験授業の成果―世界の教育史の中での位置づけ　授業科学の基礎学力―“教育学”や“教育科学”と根本的に異なる原理と知識　現場が求めていた“学力論”）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[KTakahashi]

タイトルに「教師の学力」とあったのが，目を引きました。国立教育政策研究所にいた方なのですね。

2015/10/11

[くまさん]

繰り返して読んでいます。学力の問題は、意欲の問題だ。良い教材を用いることしかない。

2015/06/13

[nom]

板倉さんの提唱する仮説実験授業についての話を中心に、「学力」とは何か、学力と意欲の関連、教材についてなどに触れている。

2015/12/13

[北浦透]

　根本は情熱と粘り強さ。著者の主張とは異なるだろうけど、自分はまず著者の根本に惹かれる。「吹き矢の力学」や「空気と水の話」は実に面白かった。難しさもあるのだろうけど、垣根を越えて情報を交換し合いたい。

2015/08/10

[taki]

ひとつの真理に到達しているウチの先生（たっちゃん）の師匠（？）の本 講演集なので読みやすいです。 以下、気になったところを抜粋 p.40「自分の感覚よりも、教わったことを受け入れて疑わないようになったら、創造的な仕事はできない。」 p.84「「なぜ学ぶか」ということがはっきりしないで、競争原理でやるから「私、落ちこぼれた」といってイヤになったんです。そうじゃなくて、そのこと自身に学ぶ意味を持たせると変わってきます。」 p.83「何人かわかっちゃうと、「あのいいかげんな教え方でも」とは思

2010/11/29