内容説明
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ＩＴを用いて教育の質を向上させたいという願いの中からｅラーニングやインストラクショナルデザインを導入していった実践に基づくものである。
目次
第１部 インストラクショナルデザインとｅラーニング専門家（ｅラーニングとインストラクショナルデザイン 分析 設計 開発 実施 評価 ｅラーニングを支える専門家）
第２部 ｅラーニング専門家による高等教育ｅラーニングコース事例（情報ネットワークリテラシ基礎・応用―１８歳から○○歳までが同じ授業を受けたとき マネジメントＩＴ―企業の事例 使い古しはもういらない！ サイバーマニュファクチャリング実習―研究と教育は両立しない？ 組織的なｅラーニング評価法―すべては学ぼうとする人のために）
感想・レビュー
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コジターレ
5
流し読み。ID理論のひとつであるADDIEプロセスに沿って展開されているので、理論に沿って学ぶことができた。2022/05/30
