内容説明
保護者支援を考えるにあたって、保護者の姿を見つめていくうちに、子どもの年齢や時期に応じた共通の悩みや課題があることに気づきました。（中略）…保護者の状態に合わせて、これまで園が持っていた保護者メニューを組み合わせ、時系列にそってプログラム的に並べてみました。一つ一つのメニューは、さほど目新しいものではありませんが、それぞれの特徴を考え、どの時期にどう取り組むかを考え、園生活に位置づけました。それに「保護者サポートシステム」と名前をつけました。そう意識することによって、園が保護者支援機能をもつようにしたということです。（「プロローグ」より抜粋）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ひらぱー
3
幼稚園のコアタイム４時間というのは、[２４時間（１日）ー１２時間（睡眠、休息）]÷３（家庭、地域、社会）＝４時間になったという説があるらしい。子どもが育つ場として、絶対に外せない「家庭」にいる保護者が、子どもの育ちを見たり聞いたり読んだりして学ぶことは、子ども本人にも保護者にもプラスになると思う。おれは幼稚園に入って、世界の見え方が変わった（それが良いか悪いかは別として）。大人は案外、自分が子どものとき、どう感じ、どう思っていたか忘れてたりする。2010/03/17
