内容説明
保育レベルアップの基本 遊びの充実と保育者の役割／保育のエピソードからレベルアップ（「もう、しません」と、言ったでしょ／指導計画の作成で思うこと／子どもの心にふれる／保育者としての「自分」に出会う／親と子の育ちの場として／クラス担任としての自覚／園内研修の中で思うこと／「ひとりひとりのよさを生かす」ということ／子どもの論理とつきあう／情報化社会に生きる子どもたち／小学校から転勤してきた保育者から学んだこと／ティーム保育と保育者の資質向上）
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目次
１ 保育のレベルアップの基本（遊びの充実と保育者の役割 保育の楽しさと難しさ 子どもの主体性と指導の計画 「偶然」に気づいていく世界と環境の構成）
２ 保育のエピソードからレベルアップ（「もう、しません」と、言ったでしょ 指導計画の作成で思うこと 子どもの心にふれる 保育者としての「自分」に出会う 親と子の育ちの場として クラス担任としての自覚 園内研修の中で思うこと 「ひとりひとりのよさを生かす」ということ 子供の論理とつきあう 情報化社会に生きる子どもたち 小学校から転勤してきた保育者から学んだ事 ティーム保育と保育者の資質向上）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Humbaba
6
いくら入念に計画をねっても、子どもがそれに乗ってくれるという保証はどこにもない。自分が考えてもいなかった方向に話が転ぶことなど、簡単に起こりえる。そのような状況に陥ってしまったときに焦るのではなく、子どもの考えを理解し、それに合わせられれば、自分も子どもも幸せな時間を過ごせるだろう。2013/12/20
