日本の学校のゆくえ - 偏差値教育はどうなるか

著者名：竹内常一

太郎次郎社エディタス（1993/10発売）

• ISBN：9784811805610
• NDC分類：372.1

内容説明

登校拒否、落ちこぼれ問題、子どもの身体とこころの異変、週五日制、新しい学力観……。がんじがらめのいまの教育状況のなか、これから学校はどう変わるのか、変えていくのか、その指針を提出する。日本の教育はどうなるか？

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目次

プロローグ　子育て・教育のなかのミクロ・ポリティックス
１　日本の授業のゆくえ―てごわい下からの能力主義
２　子どもを襲う「構造的暴力」
３　日本の学校のゆくえ―偏差値教育はどうなるか
４　新しい学習観の創造へ―子どもの権利条約と授業改革

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[ＫＡＺＡＫＩ]

今さら？！　ですが，読みました。著者の先見性に驚かされます。

2017/01/22

[鹿角]

随分古い本だけど、文科省がゆとり教育で脱偏差値を標榜した理由とか、その問題点とか、すごくわかりやすくまとまってる。面白い。

2014/10/21